Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Фруктовая батарейка»
Автор: Парникова Аделина Егоровна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Намская СОШ №2", Республика Саха (Якутия), 1 класс
Научный руководитель: Сидорова Диана Марковна
В одной из познавательных передач по телевизору я увидела опыт по получению электричества при помощи фруктов. Потом мы вспомнили про Незнайку, где также нетрадиционно использовали фрукты. По замыслу писателя, Николая Носова, Коротышки Винтик и Шпунтик, жившие в Цветочном городе, создали автомобиль, работающий на газировке с сиропом. Нам стало интересно и мне захотелось узнать как можно больше о необычных свойствах овощей и фруктов.
И тогда я подумала, а получится ли у меня повторить эксперимент изготовления батарейки своими руками? Смогу ли я не только наглядно повторить эксперимент, но разобраться в самой природе тока и батарейки?
Цель исследования: создание фруктовой (овощной) батарейки.
Задачи исследования:
- Ознакомиться в различных источниках с принципом работы батарейки.
- Замерить напряжение и ток в различных овощах и фруктах.
- Сравнить напряжение и силу тока в различных овощах и фруктах.
- На основе полученных знаний провести эксперимент по созданию фруктовой батарейки.
Предмет исследования: электрический ток.
Объект исследования: фруктовые (овощные) батарейки.
Гипотезы:
- Являются ли фрукты источником электрического тока?
- Действительно ли, что разные овощи и фрукты дают разный по силе электрический ток?
- Можно ли при помощи батарейки из фруктов и овощей зажечь лампочку?
Методы:
- теоретические: поиск информации по данной теме (книги, энциклопедии, журналы, информацию из интернета);
- экспериментально-практические: наблюдение, анкетирование, опыты.
Смотреть похожие работы
Гуманитарные дисциплины, Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Исторические задачи о Тетюшах»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Число, треугольник, ковер, салфетка, губка, снежинка, игра, пространство, кратер – что их может объединять?»
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Вторая средняя линия трапеции»
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Туманность Ореона»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Число, треугольник, ковер, салфетка, губка, снежинка, игра, пространство, кратер – что их может объединять?»
Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Оценка возраста Вселенной на основе постоянной Хаббла»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий