Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Проект «Выбор сферы будущей профессиональной деятельности»
Автор: Пастухова Анастасия Андреевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГБПОУ КК "Краснодарский торгово-экономический колледж", 2 курс
Научный руководитель: Климович Анастасия Викторовна
Важная для образовательной организации цель — получить конкурентного профессионала, компетентного специалиста, который еще в малом возрасте смог бы определить свою стезю, выбрать свою профессию. Исходя из темы работы, мы прекрасно понимаем, что только мотивированный, заинтересованный в своей будущей профессии студент будет стремиться к овладению знаниями, умениями, навыками в процессе обучения. Но согласитесь, что большинство ребят, поступая в учебное заведение после школы не имеют представления о будущей своей профессии. Оказание поддержки ребятам в процессе выбора сферы будущей профессиональной деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда, получение данных о предпочтениях, склонностях, их возможностях основная цель профориентационной работы. В своей работе я хочу рассказать о реализации проекта «Профориентация на успех!», проанализировать востребованность проводимых мероприятий, впоследствии выраженное в численности поступивших в колледж учащихся из общеобразовательных организаций г. Краснодара. Свое знакомство с проектом «Профориентация на успех!» я начала обучаясь на первом курсе по специальности Коммерция (по отраслям). Активно участвовала в проведении мастер-классов, профессиональных проб, тренингов, летних профессиональных смен и других мероприятиях проекта в качестве профориентационного волонтера.
Цель моей работы – анализ эффективности мероприятий, проводимых в рамках реализации проекта «Профориентация на успех!» для дальнейшей его реализации в колледже.
Задачи:
- определение количества общеобразовательных организаций, готовых к сотрудничеству в рамках реализации проекта;
- определение предприятий партнеров, базовых площадок в рамках реализации проекта;
- установление перечня и содержания проводимых мероприятий;
- мониторинг численности приема по профессиям и специальностям.
Для решения поставленных в исследовании задач использованы следующие методы:
- теоретические: междисциплинарный анализ и синтез методологической, педагогической, психологической литературы по вопросам профессиональной ориентации подростков, инструкций и методических рекомендаций по проблемам исследования;
- эмпирические: при исследовании мы использовали данные отчетов по реализации проекта.
Гипотеза: реализации проекта «Профориентация на успех!» в самоопределении старшеклассников будет способствовать оптимальному выбору профессии или специальности, если будут: достигнуты соглашения между общеобразовательными организациями и социальными партнерами колледжа; реализовываться комплексные программы профориентационной деятельности, обеспечивающие адекватность последующего профессионального выбора.
После изучения данной темы, привожу далее такие более обширные выводы:
- В результате организации профориентационного консультационного воздействия, а также в результате помощи подросткам в ознакомлении со своими способностями, склонностями и интересами, и в постановке реальных целей — процесс выбора профессии старшеклассником проходит наиболее успешно.
- Эффективность работы по профориентационному консультированию обусловлена обеспечением социально-педагогических условий в школе и использованием различных форм и методов профориентации.
- Таким образом, источники показывают, что профориентационная работа действительно помогает определиться с выбором будущей профессии, подобрать специальности, максимально соответствующие интересам и профессиональным ожиданиям, соотнести свои желания и способности сориентироваться в дальнейшей учебной и профессиональной деятельности.
Смотреть похожие работы
Педагогический проект «Формирование первичных представлений о многообразии профессий у детей старшего дошольного возраста»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Презентация к исследовательской работе «Формула выбора профессии»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Профессия директолог»
Исследовательская работа «Хобби – путь в профессию?»
Проект «Профессия — моё будущее»
Исследовательский проект «Мир профессии сказочных героев» или первые шаги к профессии художника-мультипликатора»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий