Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Говорящие» фамилии наших одноклассников»

Исследовательская работа «Говорящие» фамилии наших одноклассников»

Автор: Пилипчук Владислав Сергеевич, Осиненко Глеб Вячеславович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №8, г. Юрга, Кемеровская область, 8 класс

Научный руководитель: Серова Ольга Олеговна

Актуальность нашей  темы очевидна, так как сейчас стало модным интересоваться своими предками, составлять фамильное (генеалогическое) дерево. Ведь так важно для каждого, ощутить себя не отдельной личностью, а частью целого рода, звеном в цепи поколении. Мы решили узнать историю происхождения фамилий наших одноклассников,  в том числе и своих.

Цель работы: узнать значения и происхождение фамилий наших одноклассников.

Задачи:

  • выяснить, что такое антропонимика;
  • узнать, как и когда появились русские фамилии;
  • узнать значение и происхождение некоторых фамилий наших одноклассников.

Также мы выдвинули гипотезу: думаем, что история фамилий тесно связана с историей народа и его языка. И предполагаем, что большинство фамилий моих одноклассников образовано от имён собственных.

Объект исследования: антропонимика — русские фамилии, литература, посвященная фамилиям, данные интернета.

Предмет исследования: фамилии учащихся 8 «А» класса нашей школы.

Методы исследования: поисковый, исследовательский.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Роль кошки в книгах для детей»

Цель проекта — определить роль кошки как литературного персонажа в книгах разных эпох и культур. В рамках исследования были поставлены следующие задачи: изучить образ кошки в народном творчестве, проанализировать произведения российских и зарубежных...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Использование стилистического приёма эпитет в историческом романе Вальтера Скотта “Айвенго”»

Цель исследования: Изучить использование авторского эпитета на примере исторического романа В. Скотта «Айвенго». Задачи исследования: Ознакомиться с творчеством В. Скотта и прочитать роман «Айвенго». Проследить жанрово-стилистические особенности рома...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Сравнительный анализ стилистических особенностей юмора»

Цель работы: Провести сравнительный анализ стилистических особенностей юмора, выявить ключевые культурно-обусловленные различия и проиллюстрировать их на примере адаптации киносериала. Задачи исследования: Систематизировать ключевые стилистические ра...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Что важнее: грамматика или лексика? Какой турист выживет в чужой стране»

Цель проекта — определить, что важнее для туриста в чужой стране: грамматика или лексика, и провести социальный опрос среди учащихся 10 классов. Гипотеза: лексика играет более значимую роль, чем грамматика, поскольку минимальный словарный запас позво...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Мой земляк С. А Есенин и его образ белой берёзы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель — вызвать интерес учащихся к творчеству Есенина. Актуальность обусловлена искренностью, душевностью и понятностью его стихов, отражающих русскую природу и национальный дух. Задачи исследования: Изучить раннее творчество С. А. Есенина. Проанализи...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «В лабиринте акцентологических норм»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования: Изучить особенности правильной постановки ударения в словах и рассмотреть причины возникновения акцентологических ошибок в речи учащихся. Задачи исследования: Выяснить, что такое акцентология. Определить причины возникновения акцен...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

20.04.2022