Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Научно-исследовательская работа «Потенциальные возможности подкастов для развития медиакомпетентности старшеклассников при обучении английскому языку»
Автор: Осипов Лев Андреевич
Место работы/учебы (аффилиация): ФГБОУ ВО "Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина", 2 курс
Актуальность данной научно-исследовательской работы обусловлена назревшей необходимостью поиска эффективных путей развития медиакомпетентности обучающихся в условиях расширения возможностей применения интернет-технологий на уроках иностранного языка.
Рассматривая степень изученности проблемы, можно выделить несколько направлений исследований. В работах Е.В. Мурюкиной, С.И. Симаковой, И.И. Челышевой, А.В. Федорова рассматривается сущность понятия «медиакомпетентность» и способы ее формирования. Такие понятия, как «медиаобразование» и «медиаграмотность» рассматриваются в трудах О.А. Баранова, Н.В. Змановой, Е.В. Мурюкиной, Н.П. Рыжих, И.В. Челышевой, А.В. Федорова. В последнее время в преподавании иностранных языков стали все активнее использоваться мультимедийные приложения, особой популярностью среди которых пользуются подкасты. Интерес к изучению подкастов нашел свое отражение в многочисленных исследованиях отечественных методистов с 60-х годов XX века и до начала XXI века З.А. Кочкина, M.Л. Вайсбурд, И.А. Зимняя, Н.В. Елухина, Н.И. Гез, Л.Ю. Кулиш, Е.А. Маслыко и П.К. Бабинская, Н.Ю. Абрамовская, Я.М. Колкер и Е.С. Устинова, С.В. Тимина, Н.Ф. Мещанова и др.
Целью является рассмотрение потенциальных возможностей подкастов в развитии медиакомпетентности старшеклассников при обучении иностранному языку и определение алгоритма работы с ними.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
- Рассмотреть понятия «медиаобразование», «медиакомпетентность» в контексте интеграции в образовательный процесс по иностранному языку в старшей школе.
- Раскрыть сущностные характеристики подкастов и их место в обучении иностранному языку.
- Обосновать и экспериментально проверить эффективность алгоритма работы с подкастами на уроке иностранного языка с целью развития медиакомпетентности старшеклассников.
Объектом исследования выступает процесс обучения старшеклассников английскому языку, который интегрирован с актуальными медиаобразовательными технологиями.
Предметом исследования выступает алгоритм развития медиакомпетентности старшеклассников посредством подкастов.
Гипотеза исследования заключается в предположении, что развитие медиакомпетентности старшеклассников на уроках и средствами английского языка будет эффективным, если оно будет происходить на основе использования аутентичных подкастов.
Элемент научной новизны определяется тем, что уточнены сущностные характеристики подкастов; определена система показателей сформированности медиакомпетентности старшеклассников; обоснована эффективность применения подкастов в обучении иностранному языку в старшей школе с целью развития медиакомпетентности, а также языковым аутентичным материалом, на основе которого проводилось обучение. Кроме того, новизна определяется наличием творческой составляющей медиакомпетентности и заключается в создании старшеклассниками собственных медиапродуктов — подкастов на английском языке.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Гуманитарные дисциплины
Научно-исследовательская работа «Русские и английские народные сказки: сходства и различия»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины
Научно — исследовательская работа «Орфошеф: готовим грамотно»
Гуманитарные дисциплины
Научно-исследовательская работа «История возникновения дня Святого Патрика»
Гуманитарные дисциплины
Научно-исследовательская работа «Английские свадебные традиции»
Гуманитарные дисциплины
Научно-исследовательская работа «Английский язык в кинематографе: сравнение оригинальных версий и дубляжа»
Гуманитарные дисциплины
Научно-исследовательская работа «Культурная карта Великобритании»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий