Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Проект «От сказок — к географии»

Проект «От сказок — к географии»

Автор: Погосян Гаяне Камоевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №8, г. Сергиев Посад, Московская область, 10 класс

Научный руководитель: Калиновская Марина Александровна

Ещё до появления географической науки люди прекрасно умели ориентироваться в окружающем их мире, на практике познавали особенности природы своей местности. От наблюдательности и практической смекалки зависела жизнь первобытного человека. Представления древних людей о природе и человеке, исходили из практического опыта, а их осмысление уходило в область мифа, сказки, то есть было фантастическим.

Шестой год мы делаем свои шаги  в удивительную науку – географию. Первое же знакомство с основами этой науки происходит задолго до изучения предмета «География». В детстве наши мамы открыли нам мир волшебных сказок, которые научили нас простым истинам. Именно они, сказки, впервые знакомят нас с географической информацией. К такому выводу мы пришли, сопоставив некоторые моменты из сказок с реальными научными данными.

Цель работы – выявить раскрытие особенностей географических объектов, процессов, приборов, названий по средствам сказок.

Задачи:

  • сопоставить возможные вымышленные (сказочные) предметы, персонажи с географической информацией;
  • составить описание сравниваемых объектов;
  • выполнить учебный проект «План местности» и составить тест.

Актуальность: сказки – это азы будущих знаний географии, астрономии, биологии.

Предмет исследования: сказки.

Методами исследования являются:

  • поисковый;
  • описательный;
  • метод анализа и обобщения.
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Проект «От сказок — к географии» [1.09 MB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Химический вулкан — миф или реальность?»

Актуальность проекта. Тема проекта «Химический вулкан — миф или реальность ?» заинтересовала нас своей новизной и возможностью применить и углубить наши знания по географии и химии. На занятиях внеурочной деятельности «Введение в мир химии» мы познак…

Проектная работа по географии по теме: «Вулканы России»

Существует много чудес на Земле. Многие природные явления загадочны, и очень интересны, и необычны. Я решила более подробно узнать об удивительном и одновременно страшном природном явлении, поражающем воображение человека – о вулкане. Для начала узна…

Проект «По дороге с облаками»

Нас окружает очень интересный и многообразный мир. На многие объекты, которые нас окружают, мы не обращаем внимания и не задумываемся о том, как они устроены. Каждый день над нашими головами проплывают облака. Что это и как они устроены? Почему одни…

Исследовательская работа «Вклад французского астронома Луи Делиль де ла Кройера в изучении Якутии»

Актуальность. На сегодняшний день, изучение Арктики имеет огромное значение для развития нашей страны. Значительная часть территории нашей Республики Саха (Якутия) расположена в арктической части. Изучение данного региона не только не теряет своей ак…

Проектная работа «Алтай — территория международного туризма»

Работа посвящена проблеме международного туризма а Алтайском крае. В настоящее время рынок российского туризма развивается крайне неравномерно. Приемом и обслуживанием иностранных туристов в Российской Федерации занимается несколько десятков российск…

Проект «Культурное и природное наследие Таджикистана»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Таджикистан является одной из самых интересных стран на всем постсоветском пространстве, поскольку обладает многообразием природных ландшафтов, горных рельефов, уникальной флорой и фауной. В стране активно развивается альпинизм, горно-спортивный, эко…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

12.04.2022