Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Проектная работа «Методика и технология проблемного обучения математике в 5 классе на базе МБОУ СОШ №348»

Проектная работа «Методика и технология проблемного обучения математике в 5 классе на базе МБОУ СОШ №348»

Автор: Павлова Л.Н.

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ СОШ №348, г. Санкт-Петербург, учитель математики

Проблемное обучение – важнейшая сторона подготовки подрастающего поколения. Успех проблемного обучения достигается главным образом на учебном занятии, когда учитель остаётся один на один со своими учениками. И от его умения организовать систематическую познавательную деятельность зависит степень интереса учеников к учёбе, уровень знаний, готовность к постоянному самообразованию, то есть их развитие.

Большинство учёных считают, что развитие творческих способностей учеников невозможно без проблемного обучения. Творческие способности реализуются через проблемную деятельность.

Идея проблемного обучения вовсе не новая. Величайшие педагоги прошлого всегда искали пути преобразования процесса учения в радостный процесс познания, развития умственных сил и способностей учеников.

Актуальность данной работы обусловлена тем, что данная проблема рассматривается в психолого-педагогической и методической литературе, но в практике должного внимания не получила. Именно поэтому для исследования была выбрана данная тема.

Цель работы – обосновать теоретически данный метод и на примере разработанных уроков показать применимость при обучении математики в общеобразовательной организации.

Объект исследования – процесс изучения математики в общеобразовательной организации.

Предмет исследования – методика и технология проблемного обучения.

В данной работе определены следующие задачи:

  1. Изучить историю развития проблемного обучения.
  2. Выделить признаки и методы проблемного обучения.
  3. Разработать технологическую карту и план учебных занятий: «Смешанные числа», «Финансовая грамотность на уроках математики».

Гипотеза: применение на уроках математики технологии проблемного обучения способствует активизации познавательной деятельности учащихся.

В данной работе применялись следующие методы исследования: на теоретическом уровне — сравнение, анализ литературы, анализ понятийно-теоретической системы; на эмпирическом уровне – обобщение индивидуального педагогического опыта.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Физико-математические дисциплины

Проектная работа «Математические парадоксы и их объяснение»

Цель работы - исследование природы математических парадоксов через анализ их классических примеров и формулировок. Актуальность. Математические парадоксы часто воспринимаются как курьезы или ошибки, однако они играют важную роль в развитии научного п...

Физико-математические дисциплины

Проектная работа «Симметрия вокруг нас»

Цель проекта - формирование целостного представления о симметрии посредством анализа математических закономерностей, природных явлений и результатов человеческой деятельности. Актуальность. Понятие симметрии часто воспринимается узко — как геометриче...

Физико-математические дисциплины

Проектная работа «Софизмы в математике»

Цель проекта - исследование природы математических софизмов как намеренных логических ошибок, анализ истории их возникновения и формирование навыков их распознавания и опровержения. Актуальность. В условиях современного информационного потока способн...

Физико-математические дисциплины

Проектная работа «Способы экономии электроэнергии»

Цель работы: изучить доступные способы экономии электроэнергии. Задачи исследования: собрать информацию по данной теме; проанализировать, как мы потребляем электричество в домашних условиях; изучить существующие методы экономии энергии; определить, с...

Физико-математические дисциплины

Проектная работа «Гладкие числа»

Гладкие числа имеют важное место в современной науке и технике, особенно в тех областях, где необходима высокая производительность вычислений и надёжность результатов. Они играют значительную роль в различных научных дисциплинах, таких как теория чис...

Естественно-научные дисциплины, Медицинские дисциплины, Физико-математические дисциплины

Проектная работа «Забота о здоровье начинается с математики»

Обучение в школе и правильное питание в подростковом возрасте (от 10 до 18 лет) играет немаловажную роль в формировании взрослеющего организма. По статистике около 30% хронических заболеваний у подростков, обучающихся в общеобразовательных учреждения...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

06.04.2022