Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Проект для детей второй младшей группы «Осень золотая!»

Проект для детей второй младшей группы «Осень золотая!»

Автор: Устиненко Екатерина Михайловна

Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ "Березка" села Кривошеина, Томская область, воспитатель

Проект для детей второй младшей группы «Осень золотая!» Познавательно – творческий, средне – срочный.

Проблема. У детей младшего возраста слишком маленький жизненный опыт и знания о природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Зачем опадает листва?», «Куда прячутся насекомые?» и т.д. Дети младшего возраста только начинают познавать мир, явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года — осень, явлениях природы, происходящих осенью, создавать опору для наблюдений: собирать природный материал для развития творчества, иллюстрации.

Актуальность: 3 – 4 года – самое благоприятное время у ребенка для накопления представлений об окружающем мире. Дети в этом возрасте начинают осознавать какой прекрасный мир их окружает, и почему нужно беречь и любить природу.

Объект проекта: процесс формирования и воспитания познавательного интереса  к окружающему миру через ознакомление с природными явлениями.

Предмет проекта: совокупность форм и методов в организации детской деятельности для формирования познавательного интереса.

Цель проекта: познакомить детей с осенними  природными явлениями, красотой окружающей природы.

Задачи:

  • познакомить детей с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках;
  • развивать творческие способности детей;
  • развивать интерес у детей к наблюдениям, умение замечать изменения, происходящие в природе;
  • пополнить словарный запас детей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Дошкольная педагогика

Инновационный социально-педагогический проект «Крепка семья — сильна Россия»

Данный проект предполагает творческое сотрудничество детского сада с семьями, направленное на связь поколений и призван решать вопросы преемственности, передачи духовного богатства в ходе организации и проведении совместных образовательно-воспитатель...

Дошкольная педагогика

Детско-родительский проект в младшей группе «Читаем Вместе. Писатели нашей малой Родины. Евгений Пермяк»

Формирование основ нравственно-патриотического воспитания является важным направлением в работе любого дошкольного учреждения. В группах младшего возраста закладывается основа нравственно-патриотического воспитания – это любовь к семье, любовь к дому...

Дошкольная педагогика

Проект «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях современного дошкольного образовательного учреждения «Пешком по Киришам»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность проекта обусловлена тем, что (по результатам обследования) представления о родном городе у детей весьма фрагментарные, не значительный практический опыт познания своего города, чувственный опыт (отношение к своему городу) выражен не ярко...

Дошкольная педагогика

Педагогический проект «Цифровая трансформация физической культуры – современный вектор развития и мотивации дошкольников к здоровому образу жизни»

Физическая культура играет одну из важнейших ролей в жизни человека и общества. От грамотного и правильного становления системы физического воспитания в стране зависит уровень общего морально-психологического состояния населения. Поэтому уровень и ра...

Дошкольная педагогика

Проект «Нетрадиционные техники рисования»

Детское изобразительное творчество – мир ярких, удивительных образов. Оно не редко поражает взрослых своей непосредственностью, оригинальностью, буйством фантазии. Дошкольники рисуют много и с большим желанием. Дети очень любознательны, их интересы в...

Дошкольная педагогика

Проект «Использование инновационных технологий программы «ПРОдетей» в ДОУ»

Зачем нужны педагогические инновации? Чтобы формировать у обучающихся компетенции XXI века, чтобы воспитывать нравственные ценности лучше, чтобы учитывать психолого-возрастные особенности детей более полно. Перечислять можно долго, но самый важный ре...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

20.03.2022