Проект «Анализ заданий по баллистике в КИМах ЕГЭ 2010-2020 годов и разработка алгоритма их выполнения»

Актуальность темы. На сегодняшний день в ЕГЭ содержатся задачи на движение тел, брошенных под углом к горизонту и частный случай данного движения: начальная скорость направлена горизонтально. Немаловажно знать, что науку о движении тел, брошенных в пространстве, называют баллистикой. Данный раздел физики связан с военным делом и включает в себя теоретические расчеты, а уже после практическое применение в различны сферах. Например, она нашла отражение в криминалистике, где важно знание движения тел в пространстве и огнестрельных повреждений, а также в ракетостроении, для создания нужной траектории и последующем поражении цели. Естественно, такая важная наука изучается в школе, но вот достаточно ли этого для ясного представления законов баллистического движения и решения задач по этой теме? Согласно статистике типичных ошибок участников ЕГЭ 2020 года, размещенные на сайте ФИПИ, можно сказать, что результаты решения задач повышенного уровня сложности, включающие задания на баллистику, составляют в среднем 18%.  Большинство учеников не берутся за выполнение заданий данный темы, так как вывод формул и математические преобразования вызывают боязнь, и их решение остается без внимания.

Таким образом, актуальность исследования объясняется непониманием учащихся, как решать данные виды задач. Мы же попробуем найти алгоритм для выполнения заданий на баллистическое движение, не требующий использования знаний сложных формул, чтобы те не вызывали трудностей.

Выдвинем гипотезу: создание четкого алгоритма выполнения заданий на баллистическое движение увеличит процент учащихся, способных выполнить задачи по данной теме.

Объектом исследования являются задачи по теме «Движение тел, брошенных под углом к горизонту».

Предметом исследований — решение задач по теме «Движение тел, брошенных под углом к горизонту».

Цель исследования: изучение характерных закономерностей баллистического движения, создание алгоритма выполнения задач по данной теме.

Цель и предмет исследования обусловили необходимость решения следующий задач:

1. Выяснить, какие существуют виды задач по баллистике.
2. Подобрать и решить задачи по каждому виду, используемых в КИМах ЕГЭ.
3. Сформулировать четкий план действий для решения данного типа задач.

В ходе написания исследовательской работы будут использованы такие методы научного познания как: эксперимент, анализ и синтез полученных данных. Поставленные задачи обусловили использование в работе следующих методов: изучение справочной литературы, анализ КИМ.