Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Индивидуальный проект «Профессиональное самоопределение школьников»
Автор: Кузнецова Елизавета Андреевна
Место работы/учебы (аффилиация): Средняя общеобразовательная школа № 13 имени Героя Советского Союза А.П. Маресьева, г. Орел, 11 класс
Научный руководитель: Чекрыжова Алёна Юрьевна
Современный человек вынужден полагаться на самого себя, должен быть мобильным и гибким, способным быстро и правильно ориентироваться в общем характере любой специальности и определять свою пригодность к ней. Отсутствие навыков профессиональной деятельности и соответственно неудовлетворённость полученной специальностью, в свою очередь, является одной из причин низкой производительности труда, частой смены трудовой деятельности. В век стремительного развития научно-технического прогресса, внедрения новых информационных технологий во все сферы жизнедеятельности человека, увеличения потока информации повышается и значимость у молодых людей умений адекватно воспринимать сложные жизненные ситуации, правильно оценивать себя и свои поступки, быть готовым к адекватному жизненному и профессиональному самоопределению и полной самореализации личности. Первая жизненная проблема, с которой сталкиваются старшеклассники, — это выбор будущей профессии. Вопрос «Кем быть?» задаёт себе каждый молодой человек. Главное – сделать правильный выбор, соответствующий интересам, способностям, возможностям, ценностным установкам, и требованиям, которые предъявляют профессии к личности кандидата. Правильно сделанный старшеклассником выбор – это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем. Как сделать себя пригодным к профессии…
Взрослые люди: родители, педагоги, психологи — много делают для того, чтобы помочь молодым в выборе дела по душе, предостеречь их от возможных ошибок. Молодым мало просто знать о мире профессий, да и чужие ошибки мало чему их научат. Как научиться соединять все знания воедино и принимать решения? Как научиться быть при этом самостоятельным и нести ответственность за свои решения и поступки? Что необходимо учитывать при выборе жизненного пути? Эти и другие вопросы встают перед выпускником средней школы. Поэтому необходимость исследования проблемы профессионального самоопределения старшеклассников стала актуальной.
Актуальность проблемы и ее недостаточная разработанность позволили определить тему моего исследования: «Профессиональное самоопределение школьников».
Цель – изучение состояния профессионального самоопределения старшеклассников, мотивов выбора профессии школьниками.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи исследования:
- Провести анализ литературы по проблеме выбора профессии школьниками;
- Рассмотреть профессиональное самоопределение как процесс;
- Выявить факторы, влияющие на выбор профессии;
- Определить соответствие выбранной профессии и личностных качеств.
Для решения поставленных в исследовании задач использованы следующие методы:
- — теоретические: анализ психологической литературы по вопросам профессиональной ориентации подростков;
- — эмпирические: анкетирование, опрос, тестирование;
- — статистические методы обработки экспериментальных данных, графическое представление результатов.
Исследование проводилось в муниципальной бюджетной общеобразовательной средней школе № 13 г. Орла среди учеников 10-х и 11-х классов.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Факторы риска и профилактика синдрома эмоционального выгорания в IT-среде»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Память поколений: героизм моих родственников в защите родины»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Блюда моего села. Забытые рецепты»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Влияние нейрографики на психоэмоциональное состояние и уровень тревожности»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Моя родословная»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий