Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Письмецо в конверте погоди – не рви…»

Исследовательская работа «Письмецо в конверте погоди – не рви…»

Автор: Чурик Егор, Вистунова Владислава

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Средняя школа №14 г. Новополоцка", Республика Беларусь, 11 класс

Научный руководитель: Наумёнок Наталья Анатольевна, учитель высшей категории

Когда Вы последний раз писали письмо? Нет, не электронное! А то, которое пишется от руки на листе бумаги. Наверное, очень давно, и это совсем неудивительно, ведь Интернет и мобильная связь упростили нам жизнь и убили за ненадобностью теплые сердечные письма, которые  писали раньше, оставляя на листах бумаги вместе с чернилами частичку своей души. Зачем писать письма и отправлять их по почте, когда можно просто позвонить или пообщаться онлайн в Интернете. Все правильно, но… С письмами исчезла романтика. Будь то письмо мужу, маме, бабушке, подруге – это романтика. Письма хранят на долгую память, их перечитывают не один раз.

Жизнь людей за последнее время существенно изменилась, но от этого не стала лучше, чище и благороднее. Отвыкли многие от волшебного ощущения беседы «письмеца в конверте», а ведь именно в них раскрывается внутренний мир человека, его взгляды, уровень культуры, интересы, индивидуальность. Электронные послания заменили все виды переписки, они чаще всего бывают с ошибками клавиатурного набора, иногда написаны просто так, неизвестно кому, ради развлечения.

Страшно становится при виде таких посланий, бездушные машины украли у нас внимание друг к другу, искренность чувств, отзывчивость, слова единственные, сокровенные, идущие от сердца. Письмо можно перечитать, проверить, обдумать содержание – ведь слова могут и вылечить, и больно ранить.

Писать письма, к сожалению, уже не модно. Электронная почта заменила нам не только перо и бумагу, но и изменила полностью наше отношение к понятию письма. Мы избегаем лишних слов, стараемся говорить по существу, а чувства, если их бросать в Сеть, теряют объем и эмоции.

Цель исследования: доказать, что письмо как эпистолярный жанр  является способом общения, средством выражения духовного мира человека, его мыслей, чувств и несёт в себе приметы времени.

Исследование данной работы лежит в области лингвистики.

Объектом исследования является письмо.

Предметом исследования является изучение традиций написания письма и  роли письма в человеческом общении.

Актуальность исследования обусловлена необходимостью вернуть утраченный интерес к эпистолярному жанру как к средству воспитания духовности, способствующей восстановлению духовной связи поколений. Также нам постоянно приходится участвовать в Белорусском молодёжном конкурсе сочинений эпистолярного жанра, организаторами которого являются РУП «Белпочта» совместно с Министерством образования  Республики Беларусь, и поэтому нам захотелось больше узнать об этом жанре.

Интерес к этому жанру обусловил задачи работы:

  • изучить истоки и историю развития эпистолярного жанра и виды письма;
  • выявить роль письма в нашей жизни;
  • раскрыть значение письма как семейной реликвии;
  • изучить собранные письма и выявить характерные черты времени, в котором они были написаны;
  • составить памятки для написания письма;
  • представить результаты исследования в виде брошюры «Пишу письмо».

Гипотеза исследования: современные средства связи несут в себе очень скудную информацию, которая быстро стирается из памяти. Писать письма − это возможность отразить свой внутренний мир, сохранить частицу своей истории.

Цель и задачи исследовательской работы определяют основные методы исследования: метод сплошной выборки, наблюдения, аналитический, описательный, сравнительно-сопоставительный, обобщения, систематизация.

Предложенный материал может быть использован как на уроках, кружках и факультативах по литературе, так и на внеклассных занятиях по краеведению, библиотечных и классных часах.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Изучение английского языка с помощью компьютера и Интернета»

Цель исследования: выявить существующие сегодня особенности компьютерного изучения языка. Задачи исследования:       Проанализировать теоретический материал, связанный с темой; раскрыть многообразие форм применения компьютера и программного обеспечен...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Медиадискурс в эпоху пандемии: лингвистические характеристики»

Цель исследования: Провести критический дискурс-анализ медиатекстов англоязычного и русскоязычного пространства в контексте когнитивного подхода для выявления механизмов конструирования образов кризиса пандемии. Задачи исследования: Рассмотреть понят...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «От Жуковского до Сваровского (Баллада 200 лет спустя)»

Цель исследования: выявить основные тенденций развития жанра баллады в отечественной поэзии. Для достижения поставленной цели были сформулированы и решены следующие задачи: изучить жанрово-видовое своеобразие баллады в русской поэзии; обозначить жанр...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Анализ феминитивов в английском, русском и башкирском языках»

Цель работы: Выявить особенности английских, башкирских и русских феминитивов. Задачи исследования: Выяснить значение слова «феминитивы». Выявить функции феминитивов. Проанализировать особенности употребления феминитивов в английском, русском и башки...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Образы цветов в литературе»

Цель:  Изучить  сказки, стихотворения, в которых используются образы цветов, и определить, с какой целью писатели обращаются к этим образам. Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Изучить сходства и различия мотивов и образов цветов в литер...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намёк…»

Цель: выяснить, чему учат нас герои русской народной сказки «Снегурочка». Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Определить теории (предположения), которые помогут подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу. Проанализировать каждую теорию,...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

31.12.2021