Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Образовательный и воспитательный потенциал занятий творческого объединения «Любительский театр»
Автор: Шейченко Ксения Дмитриевна
Место работы/учебы (аффилиация): МОУ "СОШ №1", г. Валуйки, Белгородская область, 5 класс
Научный руководитель: Каменева Татьяна Анатольевна
На протяжении 4 лет обучения в начальной школе мы занимались в творческом объединении «Любительский театр». Интересно было познакомиться с историей и видами театра, его устройством, театральными профессиями. Сейчас, будучи пятиклассниками, продолжаем путешествие в мир театра. Только последние 2 года мы чаще выступаем в роли маленьких актеров, как называют нас в школе. Подготовив спектакли, представляем их ученикам нашей школы и родителям. Занимаясь теорией театра и постановкой спектаклей, я заметила, что эти занятия не только интересны, но и полезны для нас. Они способны обучать, воспитывать и развивать нас, юных актеров, и зрителей, которые смотрят спектакль. Мне стало интересно, какую пользу, кроме приятного времяпровождения, приносят занятия в творческом объединении и театральные постановки для зрителей и самих юных артистов, какой положительный результат от данных занятий. И я поставила перед собой проблему: рассмотреть занятия любительским театром как дополнительный источник обучения, развития и воспитания. Для научной формулировки темы я обратилась к современному толковому словарю и словарю синонимов, чтобы более точно определить значение слова «способность». Выяснив, что способность – это возможность и умение что-делать, а синонимы к данному слову — возможность, запас, потенциал, я определила тему исследования: образовательный и воспитательный потенциал занятий творческого объединения «Любительский театр».
Данная работа актуальна, так как изучено влияние занятий в любительском театре на формирование интеллекта и нравственных качеств участников.
Новизна работы заключается в том, что впервые, наряду с историей и развитием профессионального театра проанализировано становление любительского театра на базе одного классного коллектива и изучен потенциал данных занятий для обучения, воспитания и развития учащихся.
Цель исследования: выявление роли занятий творческого объединения «Любительский театр» для обучения, воспитания и развития учащихся.
Для достижения данной цели я решала следующие задачи:
- найти и изучить материал в литературных и интернет – источниках о становлении театра и его составляющих;
- описать этапы занятий в творческие объединения «Любительский театр»;
- расширить знания об истории и видах театра, о составляющих театра и театральных профессиях;
- изучить влияние театральных занятий на образование и воспитание учащихся нашего класса;
- провести анкетирование по следующим вопросам «Какие виды занятий на внеурочной деятельности «Любительский театр» тебе больше всего нравятся?», «Приносят ли пользу занятия в любительском театре? Если да, то какую? и обобщить полученные данные;
- изготовить настольную познавательно-развивающую игру «Путешествие в мир театра»;
- представить результаты исследования одноклассникам.
Гипотеза: предполагаю, что занятия в детском любительском театре способствуют образованию и воспитанию личности школьника.
Объект исследования: занятия в любительском театре.
Предмет исследования: роль занятий в любительском театре для образования и воспитания личности школьника.
В процессе работы изготовлена настольная познавательно-развивающая игра «Удивительный мир театра» и книга – панорама «Путешествие в мир театра».
В состав приемов и методов, обеспечивающих проведение данной исследовательской работы, входили: работа с материалами занятий творческого объединения «Любительский театр», изучение литературы по теме, выбор информации в Интернет — источниках, просмотр спектаклей профессиональных театров, организация, показ спектаклей, анализ результатов практической деятельности, анкетирование, наблюдение, сравнение, анализ полученных данных.
Практическая значимость:
- собранная информация расширила сведения о становлении театра и других составляющих театральной деятельности;
- на основе материала данного исследования проведено информирование одноклассников о роли театральных занятий в обучении, воспитании и развитии личности школьника;
- результаты работы используются в качестве дополнительной литературы к урокам литературы и музыки, внеурочной деятельности, внеклассных мероприятий.
Смотреть похожие работы
Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины, Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Белорусский язык в названии белорусских (отечественных) товаров»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Герой века в романах М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и Альфреда Мюссе «Исповедь сына века»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины, Технические дисциплины
Исследовательская работа «Нейросети в изучении английского языка: плюсы и минусы использования искусственного интеллекта в обучении школьников на примере проектной деятельности»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Через века к настоящему»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Я праправнучка Иванова Порфирия Ильича»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Английские названия современных игрушек»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий