Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Геном «вечной» жизни: за или против человечества?»
Автор: Сперанский Георгий Дмитриевич
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ СОШ №464, г. Санкт-Петербург, 4 класс
Научный руководитель: Хрусталёва Наталья Викторовна, учитель высшей категории
Учёные постоянно проводят исследования, чтобы найти способы повысить иммунитет и спасти людей от рака. Одно из направлений в этих исследованиях – изучение геномов черепах, с помощью которых можно не только повысить иммунитет и победить рак, но и увеличить срок жизни человека.
За последние годы учёные, изучая черепаший геном, выяснили, что у черепах и человека 300 млн. лет назад существовал общий предок. Из-за этого можно предположить, что черепашьи геномы, отвечающие за долголетие и иммунитет, «приживутся» у людей. Я заинтересовался этой темой, и решил самостоятельно исследовать черепах, чтобы убедиться, что у нас был общий предок. Это помогло бы оценить вероятность успешного внедрения гена черепахи в организм человека.
Для исследования я выбрал морских Зеленых черепах в естественной среде обитания на Шри-Ланке (бывшее название – о. Цейлон). Я изучал их в течение трёх недель, что составило около 140 часов наблюдений.
Убеждён, что тема моего исследования актуальна, поскольку человечество до сих пор пытается найти способы решения выше названных проблем.
Цель моей исследовательской работы – определить сходство человека и черепах, чтобы оценить вероятность успешного использования черепашьего генома для повышения иммунитета человека и победы над раком. Для достижения указанной цели я поставил перед собой целый ряд задач:
- Изучить теоретический материал по теме «Геномы черепах, отвечающие за долголетие, высокую иммунную защиту, отсутствие рака».
- Провести опыты / эксперименты с целью проверки факта об общем предке черепах и человека (строение кожи, рассудочная деятельность, взаимодействие с человеком) на примере Зеленых черепах Chelonia Mydas в естественных условиях.
- Зафиксировать результаты проведенных опытов в виде фотографий, записей наблюдений.
- Провести опрос одноклассников с целью выяснения их отношения к увеличению срока жизни человека; обработать результаты опроса и сделать выводы.
- Проанализировать математические модели роста человеческой популяции при успешном использовании черепашьего генома.
- Проанализировать последствия увеличения продолжительности жизни человека до 150 лет.
- Сделать выводы о возможных последствиях внедрения людям геномов черепах, отвечающих за долголетие, высокую иммунную защиту, отсутствие рака.
- Результаты своей исследовательской работы представить на школьной научно-практической конференции.
Для более наглядного представления результатов своей работы я решил использовать не только самостоятельно выполненные фотографии, таблицы, рисунки, но и полученные из открытых источников в сети Интернет.
В самом начале своего исследования я выдвинул гипотезу: если человек и черепаха имели общего предка, то, скорее всего, геномы черепахи успешно приживутся у людей. Дальше я начал рассуждать, что будет, если геномы приживутся, и продолжительность жизни человека увеличится до 150 лет и сделал прогноз: внедренный в людей черепаший геном долголетия приведет к гибели человечества.
Смотреть похожие работы
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Памятники природы — уникальное наследие экологического, научного, культурного и эстетического направление жизни человека»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Огород на подоконнике в условиях Крайнего Севера: миф или реальность?»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Правильное питание и наука: как сделать домашнюю выпечку полезнее»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Почему домашний жевательный мармелад дешевле, чем магазинный?»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Исследование влияния состава почв на рост и развитие растений методом гидропоники»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Изучение влияния страха и фобий на физиологию подростка»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий