Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа по лингвистике «Стереотипный образ русского в американском кино и лингвокультуре»
Автор: Гуляева Екатерина Алексеевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «Байкитская средняя школа», Красноярский край, 10 класс
Научный руководитель: Буриченко Елена Лионтьевна
Актуальность данного исследования заключается в важной роли стереотипных образов в межкультурной коммуникации, а также необходимости преодолевать субъективное отношение к разным культурам. Для преодоления предполагаемых барьеров, образованных отрицательными стереотипами, необходимо выявить всевозможные имеющиеся клише и предубеждения по отношению к другим культурам.
Объектом данного исследования являются контексты с наименованием «Russian» и его производными в американском варианте английского.
Предметом исследования являются стереотипные представления о русском народе, существующие в американской лингвокультуре.
Целью исследования является описание семантики исследуемых языковых единиц с дальнейшим выявлением определенных в ней стереотипных представлений о русских.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
- определить понятие этнического стереотипа;
- исследовать социально-исторические предпосылки формирования данного образа;
- описать семантическую форму наименования «Russian»;
- выявить типичные черты образа русского;
- определить доминантные признаки стереотипа о русских в американской лингвокультуре.
Гипотеза: образ русского, лежащий в семантике языковых единиц, совпадает со стереотипными представлениями о России и русском народе, существующими в подсознании современных американцев.
Методы исследования:
- Лингвистические методы (анализ значения языковых единиц).
- Компонентный дефиниционный анализ (использовался для анализа семантической структуры этнонимов).
- Метод дистрибутивного анализа с элементами статистического анализа (применялся в ходе обработки материалов корпусов).
- Контекстуальный анализ с элементами лингвокультурологического толкования, опирающийся на общие знания о культуре и истории русского народа (применялся при анализе примеров на уровне предложения).
- Ассоциативный эксперимент и сравнительный анализ социологических опросов (использовались для сравнительного анализа семантики языковых единиц и общественного мнения).
Прототипом данной работы послужила работа ученика 10 класса средней общеобразовательной школы №10 им. академика Ю. Овчинникова г. Красноярска, с углубленным изучением отдельных предметов, Сашко Михаила «Стереотипный образ китайца в американской лингвокультуре», выполненная в 2017 году.
Смотреть похожие работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Языковые приёмы и специфика построения рекламных слоганов»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Моё увлечение — пазлы»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Определение значимости школьного историко-краеведческого музея в образовательном пространстве МОУ «Разуменская СОШ №1 Белгородской области имени Героя Российской Федерации Осипова Алексея Сергеевича»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Пастушество в Тотемском районе в середине XX века»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «История моей семьи»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Принцип «маленькой победы» как инструмент формирования экологически ответственного поведения»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий