Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Раздельный сбор отходов как важный инструмент формирования экологической культуры учащихся»
Автор: Хоменко Полина Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Средняя школа №15 г. Барановичи", Республика Беларусь, 11 класс
Научный руководитель: Апанасик Жанна Александровна
Сегодня каждый белорус выбрасывает примерно 350 кг бытовых отходов за год. Это в два раза больше, чем 15 лет назад. Темпы роста бытового мусора вселяют тревогу. Это огромное количество мусора – чтобы перевести его БелАЗами, грузоподъемность которых составляет 450 т, понадобилось бы 8400 таких машин.
Выбранная тема актуальна, так как отношение к охране окружающей среды становится одним из основных показателей уровня развития нашего государства. Одной из острейших экологических проблем остается проблема переработки и утилизации отходов. Проблема отходов является, несомненно, одной из важнейших проблем современного общества. И одним из эффективных ее решений является организация раздельного сбора отходов с их дальнейшим вторичным использованием.
По мнению экологов, существует несколько причин того, что вопрос раздельного сбора отходов в Беларуси в целом и в нашем городе в частности развивается медленно. Во-первых, это проблема коммуникации: люди просто не понимают, как это работает и для чего нужно. К тому же состав мусора кардинально изменился. Еще совсем недавно домашняя мусорная корзина содержала в основном пищевые и бумажные отходы, старая одежда была из натуральных тканей, а техника в мусоре почти не оказывалась. Современный бытовой мусор — это разнообразный пластик, искусственные материалы, из которых сделана упаковка, одежда, домашние вещи, батарейки, электроника. При захоронении эти вещи разлагаются сотни лет, а может, и больше, выделяя токсичные вещества в почву, воду и воздух. Полиэтиленовый пакет, который послужил вам 20 минут, останется на мусорном полигоне и через 100 лет. При этом многие бытовые отходы можно переработать, пустить в дело и благодаря этому сократить объемы захоронения мусора и сэкономить природные ресурсы. Переработка отходов — это необходимость сегодня. Ведь каждый человек, должен понимать, своим поведением, привычками и активными действиями каждое мгновение влияет на будущее и создаёт его. Мы сами делаем выбор – усугублять проблему или приложить все усилия к её решению.
Объектом исследования является обращение с отходами, предметом исследования — раздельный сбор отходов.
Цель – определение степени осведомленности, актуальности и вовлеченности учащихся 9-11 классов в процесс раздельного сбора отходов.
Таким образом, гипотеза исследования была основана на предположение, что среди учащиеся 9-11 классов актуальна проблема раздельного сбора отходов.
Для достижения вышеуказанной цели сформулированы следующие задачи:
- изучить документы, регулирующие обращение граждан с коммунальными отходами;
- провести социологический опрос среди учащихся 9-11 классов;
- определить степень вовлеченности учащихся в процесс раздельного сбора отходов;
- проанализировать работу по организации раздельного сбора отходов в школе;
- разработать информационный буклет грамотной сортировки отходов;
- повысить экологическую культуру учащихся.
В работе были использованы следующие методы: анализ документов и литературы по теме, социологический метод(анкетирование), сравнение, анализ и обобщение.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Проектная работа «Ненужным вещам — вторую жизнь!»
Презентация к проекту «История происхождения и изготовления бумаги»
Исследовательский проект «Уникальный способ изготовления бумаги»
Проект «Мусор или искусство? Вторая жизнь ненужных вещей»
Исследовательский проект «Как утилизация мусора спасает нашу планету»
Научно-исследовательский проект «Энергетический выход от сжигания макулатуры»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий