Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Статья «Гражданско-патриотическое воспитание и социализация личности учащихся: опыт и перспективы»

Статья «Гражданско-патриотическое воспитание и социализация личности учащихся: опыт и перспективы»

Автор: Дайко Алла Антоновна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Новодворская базовая школа", Республика Беларусь, учитель истории и географии

Современные подходы в воспитании подрастающего поколения основаны на воспитании гражданина-патриота, одухотворенного идеалами добра и социальной справедливости, способного творить и созидать во имя Отечества.
Иными словами, задача педагогов заключается в том, чтобы создать наиболее результативную систему гражданско-патриотического воспитания и социализацию личности подрастающего поколения, определить направления и методы, которые помогут сформировать у подрастающего поколения чувства принадлежности и сопричастности к белорусскому государству и обществу, сформировать гражданскую позицию и патриотизм.

Гражданско-патриотическое воспитание, социализация личности учащихся представляет единый комплекс, и именно ему уделяется в нашей школе особое внимание. В данный комплекс включаются правовое, нравственное, патриотическое и другие виды воспитания, которые реализуются во время проведения уроков, во внеклассной и внешкольной работе.

В работе раскрываются пути формирования социально-активной личности, показывается организация гражданско-патриотического воспитания на классных часах, внеклассных, внешкольных мероприятиях, формы и методы которые используются классным руководителем в работе.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика среднего (общего) образования

Статья «Работа с текстом на уроках биологии, приемы формирования смыслового чтения»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Чтение в истории развития человечества всегда играло важную роль. Это один из главных способов социализации человека, его развития, воспитания и образования. Сегодня в результате огромного количества перемен в жизни общества, прошедших в последние дв...

Педагогика среднего (общего) образования

Статья «К вопросу о трудностях изучения истории пятиклассниками»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Педагогическая практика показала, что  существует ряд проблем и трудностей, с которыми сталкивается ученик при изучении истории Древнего мира. Объективными трудностями при изучении данного курса являются: Во-первых, наблюдения, проведенные среди школ...

Педагогика среднего (общего) образования

Статья «Учебный проект и его место в современных образовательных моделях»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье представлен опыт по формированию универсальных учебных действий в ходе реализации проектно-исследовательской деятельности. Создание условий для развития универсальных учебных действий - не является дополнением к образовательной деятельности,...

Педагогика среднего (общего) образования

Статья «Учебный проект и его место в современных образовательных моделях»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье представлен опыт учителя физики высшей категории МАОУ лицея №11 им. В.В.Рассохина города Армавира Мкртычян Елены Георгиевны по формированию универсальных учебных действий в ходе реализации проектно-исследовательской деятельности. Создание ус...

Педагогика среднего (общего) образования

Статья «Образовательные ресурсы и мобильные приложения на образовательных занятиях в условиях дистанционного образования»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Аннотация. В данной статье представлен обзор на образовательные ресурсы и мобильные приложения на образовательных занятиях, которые считаются универсальными помощниками в проектирование образовательного процесса в условиях дистанционного образования,...

Педагогика среднего (общего) образования

Статья «Использование интерактивных тренажеров на уроках английского языка»

Данная статья посвящена обзору возможностей обучения английскому языку, как в урочное, так и во внеурочное время, дистанционно, с помощью использования интерактивных тренажеров. Приведены примеры работы с модулями во время урока и самостоятельно, вар...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

26.11.2021