Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательский проект «Цифровой след»

Исследовательский проект «Цифровой след»

Автор: Котенкова Юлия Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ "гимназия "Дмитров", Московская область, 10 класс

Научный руководитель: Доронин Иван Алексеевич

В 21 веке повсеместно внедряются информационные технологии, поэтому человек становится активным участником их применения, как в профессиональной, так и в повседневной деятельности.

Все больше потребность в общении между людьми удовлетворяется с помощью специальных технических средств и методов, среди которых сотовая связь, социальные сети, различные интернет ресурсы, используемые посредством мобильных телефонов, смартфонов, планшетов, компьютеров.

Распространение сотовой связи, как в нашей стране, так и во всем мире, привело к тому, что в настоящее время простой мобильный телефон или смартфон (англ. smartphone — умный телефон) имеется практически
у каждого взрослого человека и даже ребенка.

По данным на 2019 год 59 % людей в России используют смартфоны, порядка 33 % — мобильные телефоны и лишь 8 % граждан не имеют ни того ни другого.  При этом многие имеют по несколько мобильных устройств.

Так или иначе процесс использования человеком названных технических средств оставляет следы, но не биологические, а цифровые. Эти следы могут длительное время храниться, копироваться, использоваться, в том числе при раскрытии и расследовании преступлений.

Мне стало интересно, где и как найти цифровой след? Какие средства для этого используют следователи и эксперты? Что помогает установить цифровой след?

При подготовке к проекту я посетила криминалистическое подразделение Следственного комитета Российской Федерации, где нашла ответы на возникшие вопросы.

Цель работы: узнать, что такое цифровые следы, где и с помощью чего их можно обнаружить, как используют их следователи в своей работе.

Задачи проекта:

  1. Собрать и изучить материал о цифровом следе.
  2. Научиться обнаруживать цифровые следы в смартфонах и мобильных телефонах.
  3. Предостеречь ребят от плохих поступков.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Моё путешествие на юг (сказка)»

Цель проекта - воспитание интереса к семейному туризму и познанию родной страны посредством создания литературного произведения (сказки) на основе реального путешествия. Актуальность. В условиях роста внутреннего туризма поиск новых и привлекательных...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Личный опыт юного герпетолога»

Цель работы - изучить биологические особенности эублефара и хамелеона, создать для них оптимальные условия обитания и разработать практические рекомендации для начинающих террариумистов. Актуальность. Содержание экзотических животных становится все б...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Роль железа в организме человека»

Цель проекта - исследовать биологическую роль железа в организме человека и оценить осведомленность учащихся своей школы о проблемах, связанных с его дефицитом. Задачи: 1. Изучить биохимические основы и физиологические функции железа. 2. Проанализиро...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Парёнки: удивительное лакомство наших предков»

Цель работы: Научиться готовить одно из популярных блюд наших предков – парёнки из разных овощей, чтобы понимать особенности их питания. Задачи исследования: Для достижения поставленной цели в ходе работы решались следующие задачи: Познакомиться с ли...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Влияние вдыхаемого воздуха на самочувствие учеников 4Б класса»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы. Исследовать влияние характеристик воздушной среды на самочувствие людей на примере 4 «Б» класса. Проблема исследования. В прошлом учебном году во время занятий в классе была потеряна оконная ручка, из-за чего проветривание стало затрудне...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Загадочный мир маяков: от прошлого к будущему»

Цель работы: Подтвердить или опровергнуть гипотезу относительно необходимости маяков в современном мире. Задачи: Найти различия и сходства в маяках древности и современности. Провести виртуальную экскурсию по маяку. Создать макет маяка. Гипотеза: Я п...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

14.11.2021