Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Получение люминофора в домашних условиях»

Исследовательская работа «Получение люминофора в домашних условиях»

Автор: Шамсутдинов Алмаз Назипович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №46 с УИОП, г. Сургут, Тюменская область, 5 класс

Научный руководитель: Шамсутдинова Гульшат Орхулбаяновна

В марте 2020 года японский телеканал NHK, совместно с учеными из Стэнфордского университета провели наглядный опыт с помощью светящегося порошка и ультрафиолетовой лампы, в ходе которого был продемонстрирован перенос вируса COVID-19 среди людей. И тогда у меня возник вопрос: из чего сделаны эти светящиеся пятна? Можно ли мне самому его изготовить? А если мне попробовать провести эксперимент с моими одноклассниками, которые наглядно увидят, как вирус распространяется вокруг нас и обезопасить их?

Цель работы: получение люминофора в домашних условиях.

Задачи:

  1. Узнать что такое светящийся порошок – люминофор.
  2. Изготовить люминофор в домашних условиях.
  3. Провести сравнительный анализ полученных результатов.
  4. Провести наглядный опыт с одноклассниками о распространении вируса с помощью люминофора.

Объект исследования: светящийся порошок – люминофор.

Предмет исследования: возможность создания светящегося порошка– люминофора в домашних условиях.

Гипотеза: предположим, что в домашних условиях, можно изготовить светящийся порошок-люминофор.

Методы исследования: анализ литературы; эксперимент; наглядный опыт.

В исследовательской работе изучено одно из удивительных химических веществ под названием люминофор, который поглощает световую энергию, и светится в темноте. Узнали, что это химическое вещество используется на дорожных знаках, декоре, а также его можно увидеть в природе.

В практической части работы проведены эксперименты по получению светящегося порошка в домашних условиях, с помощью борной кислоты и различных активаторов (лимонная кислота, хвойный концентрат). Экспериментальным путем доказано, что можно получить порошок в домашних условиях, что является доказательством гипотезы. Проведен сравнительный анализ полученных порошков. С помощью наглядного опыта продемонстрировано распространение вирусной инфекции, ведь вирусы невидимы глазу.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины, Физическая культура и спорт

Исследовательская работа «Есть ли разница? Сравнительный анализ протеиновых коктейлей-аналогов в одной ценовой нише»

Целью данной научно-исследовательской работы является выявление различий между белковыми продуктами-аналогами, представленными в одной ценовой нише, на основе теоретического анализа и результатов химического эксперимента. Для достижения поставленной...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Биоэнергетическая установка для тепличного хозяйства»

Цель: Спроектировать биоэнергетическую установку, направленную на преобразование органических отходов в биогаз, для обеспечения энергией тепличного хозяйства. Задачи: Изучить технологию получения биогаза. Задаться исходными данными для расчетов биоэн...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Влияние шума на организм ребенка»

Цель исследования: изучить влияние шума различной интенсивности на организм и учебную деятельность детей младшего школьного возраста. Задачи: Изучить литературу о природе шума и его воздействии на человека. Выяснить, какие уровни шума считаются безоп...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Настенная жизнь Санкт-Петербурга»

Цель исследования: исследовать фасады и мостовые исторического центра Санкт-Петербурга для выявления окаменелостей в них. Предмет исследования: древние существа в зданиях Санкт-Петербурга Объект исследования: трилобиты, аммониты, белемниты, иглокожие...

Естественно-научные дисциплины

Индивидуальный учебный проект по теме: «Анализ витамина С в соках растительных продуктов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: при помощи экспериментов определить в условиях школьной лаборатории наличие витамина С в соках растительных продуктов и сделать выводы. Задачи: Изучить свойства аскорбиновой кислоты и её роль для здоровья человека. Ознакомиться с методик...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Как музыка меняет мозг (исследование с помощью цифровой лаборатории по нейротехнологиям BiTronics Lab)»

Цель – изучить влияние музыки на различные полушария головного мозга, сделать вывод о том, как улучшить умственную деятельность учащегося с помощью музыки. Исходя из цели исследования, были поставлены следующие задачи: рассмотреть научные открытия о...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

13.11.2021