Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы
Исследование «Любовь глазами детей»
Автор: Констанчук Полина Александровна, Закревский Алексей Денисович
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Гимназия № 40 г. Минска", Республика Беларусь, 4 класс
Научный руководитель: Антоненкова Елена Феликсовна
В современное время взрослые и дети часто проводят свое время в социальных сетях, таких как ТикТок, Инстаграм, Одноклассники, ВКонтакте, Facebook. Одним из особенностей социальных сетей, является то, что им все-таки удалось размыть священный термин «Друг», «Подруга». Не верите? Ну, тогда просто откройте свой аккаунт и проверьте, кто у Вас в друзьях. Кто все эти люди, кого мы с уверенностью называем своими друзьями в социальных сетях? Все как-то быстро изменилось, теперь нашими друзьями и подругами являются не только те, с кем мы вместе учимся, проводим лето в деревне у бабушки, кто играет с нами в одной футбольной дворовой команде, а друг в социальной сети – это некое абстрактное понятие. Стоит только захотеть — и ты уже друг известного блогера, молодого певца или народного артиста… В реальной жизни мы не знакомы. Понятия «добавить в друзья», «удалить из друзей», создают ощущение, что в реальной жизни так же просто строятся отношения, а это не так.
В древности верили, что самая прочная, верная и прекраснейшая дружба — это взаимная любовь. Так, например, считал Аристотель. Взаимная поддержка друзей, о которой говорится в Библии, в социальных сетях проявляется чаще всего в перепосте новости о пропавшей собаке или «лайком» в поддержку участника какого-нибудь конкурса. Слова Соломона: «друг любит во всякое время и, как брат, явится во время несчастья», в социальных сетях чаще всего воплощается в виде песни или картинки, которые пересылаются в Директ.
Гипотеза: произведения литературы, искусства формируют ценности, убеждения детей, представление о чувстве любви.
Цель работы: выяснить, какое влияние оказывает искусство на формирование чувства любви у детей.
Объектом нашего исследования стало понятие «Любовь», предметом – значения данного понятия для нас и наших одноклассников.
Задачи исследовательской работы:
- Выбрать и прочитать художественные произведения.
- Познакомиться с произведениями изобразительного искусства.
- Провести анкетирование с одноклассниками.
- Сделать выводы по результатам проведенной работы.
Методы исследования: беседа, наблюдение, изучение литературы, анкетирование, анализ.
Смотреть похожие работы
Педагогика начальной школы
Исследовательская работа «Процесс изучения предмета «Окружающий мир» в начальной школе»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы, Технические дисциплины
Исследовательская работа «Изучение перспективности разработки игр-тренажёров для подтверждения гипотезы об увеличении интереса детей к обучению с помощью игр на примере математического игрового тренажёра «СканМатик»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы
Исследовательская работа «Использование исторического материала при обучении математике младших школьников»
Педагогика начальной школы
Исследовательская работа «Калейдоскоп коллекций: от бабушек до внуков»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы
Исследовательская работа «Зачем они возвращаются: нужны ли сегодня дирижабли?»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы
Исследовательская работа «История создания книги»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий