Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы
Исследование «Любовь глазами детей»
Автор: Констанчук Полина Александровна, Закревский Алексей Денисович
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Гимназия № 40 г. Минска", Республика Беларусь, 4 класс
Научный руководитель: Антоненкова Елена Феликсовна
В современное время взрослые и дети часто проводят свое время в социальных сетях, таких как ТикТок, Инстаграм, Одноклассники, ВКонтакте, Facebook. Одним из особенностей социальных сетей, является то, что им все-таки удалось размыть священный термин «Друг», «Подруга». Не верите? Ну, тогда просто откройте свой аккаунт и проверьте, кто у Вас в друзьях. Кто все эти люди, кого мы с уверенностью называем своими друзьями в социальных сетях? Все как-то быстро изменилось, теперь нашими друзьями и подругами являются не только те, с кем мы вместе учимся, проводим лето в деревне у бабушки, кто играет с нами в одной футбольной дворовой команде, а друг в социальной сети – это некое абстрактное понятие. Стоит только захотеть — и ты уже друг известного блогера, молодого певца или народного артиста… В реальной жизни мы не знакомы. Понятия «добавить в друзья», «удалить из друзей», создают ощущение, что в реальной жизни так же просто строятся отношения, а это не так.
В древности верили, что самая прочная, верная и прекраснейшая дружба — это взаимная любовь. Так, например, считал Аристотель. Взаимная поддержка друзей, о которой говорится в Библии, в социальных сетях проявляется чаще всего в перепосте новости о пропавшей собаке или «лайком» в поддержку участника какого-нибудь конкурса. Слова Соломона: «друг любит во всякое время и, как брат, явится во время несчастья», в социальных сетях чаще всего воплощается в виде песни или картинки, которые пересылаются в Директ.
Гипотеза: произведения литературы, искусства формируют ценности, убеждения детей, представление о чувстве любви.
Цель работы: выяснить, какое влияние оказывает искусство на формирование чувства любви у детей.
Объектом нашего исследования стало понятие «Любовь», предметом – значения данного понятия для нас и наших одноклассников.
Задачи исследовательской работы:
- Выбрать и прочитать художественные произведения.
- Познакомиться с произведениями изобразительного искусства.
- Провести анкетирование с одноклассниками.
- Сделать выводы по результатам проведенной работы.
Методы исследования: беседа, наблюдение, изучение литературы, анкетирование, анализ.
Смотреть похожие работы
Педагогика начальной школы
Исследовательская работа «Что такое канзаши?»
Педагогика начальной школы
Исследовательская работа «Влияние музыки победы на патриотическое воспитание младших школьников»
Педагогика начальной школы
Исследовательская работа «Традиционные приветствия шорцев и телеутов: знакомство с культурой через слово»
Педагогика начальной школы
Исследовательская работа «Создание мультфильма своими руками»
Педагогика начальной школы
Исследовательская работа «Процесс изучения предмета «Окружающий мир» в начальной школе»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы, Технические дисциплины
Исследовательская работа «Изучение перспективности разработки игр-тренажёров для подтверждения гипотезы об увеличении интереса детей к обучению с помощью игр на примере математического игрового тренажёра «СканМатик»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий