Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Индивидуальный исследовательский проект «Алгоритм решения логических задач»

Индивидуальный исследовательский проект «Алгоритм решения логических задач»

Автор: Буторин Алексей Андреевич

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "Ягринская гимназия", г. Северодвинск, Архангельская область, 7 класс

Научный руководитель: Богданова Ольга Владимировна

При подготовке к олимпиаде по математике я познакомился с различными видами логических задач. Меня очень заинтересовала данная тема. Ведь я уже давно занимаюсь шахматами, а шахматные и логические задачи имеют определенное сходство. Чтобы решать их, надо уметь чётко видеть поставленную цель, найти и проверить несколько вариантов её достижения, обладать умением абстрактно мыслить, анализировать исходные данные, синтезировать гипотезу, рассуждать, ловко выстраивать причинно-следственные связи.

Любые математические упражнения являются отличной зарядкой для ума, а логические и шахматные задачи в особенности, ведь они:

  • учат терпеливости, усидчивости, самодисциплине;
  • развивают внимание и тренируют память;
  • вырабатывают навыки предугадывания возможных вариантов дальнейшего развития событий;
  • вынуждают продумывать стратегию своих действий с нацеленностью на победу;
  • приучают достигать поставленных целей.

Во взрослой жизни эти навыки обязательно пригодятся: логика позволяет найти объяснение многим явлениям, абстрактным понятиям, развитое логическое мышление дает возможность аргументировано отстаивать свою точку зрения. К тому же в интересующих меня профессиях развитое логическое мышление просто необходимо.

Целью нашей работы является — изучение способов решения логических задач, выбор наиболее рациональных из них, применение их для решения задач.

Достижение нашей цели возможно путем решения следующих задач:

  1. Изучить теоретический материал по теме исследования и выявить влияние логических задач на уровень интеллекта и психологические особенности человека.
  2. Рассмотреть и по возможности классифицировать различные типы логических задач.
  3. Решить задачи различными способами.
  4. Найти наиболее рациональные алгоритмы решения для каждого вида задач.
  5. Применить выбранные алгоритмы при решении задач.

Продукт проекта – сборник логических задач с решениями.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Физико-математические дисциплины

Исследовательский проект «Полуволновой, четвертьволновой и двойной четвертьволновой термоакустические резонаторы»

Цель проекта: разработать наглядное пособие, демонстрирующее термоакустические явления в полуволновом, четвертьволновом и двойном четвертьволновом резонаторах для инженерных классов в средней школе. Задачи проекта: провести анализ учебных, научных, н...

Физико-математические дисциплины

Проект «Техническое моделирование как способ изучения физических процессов (на примере двигателя Стирлинга)»

Цель - изучение устройства и создание действующей модели двигателя Стирлинга. Задачи: Проанализировать литературу по теме исследования. Провести опрос обучающихся 11 класса гимназии «АЛЬМА- МАТЕР» для выяснения их оценки эффективности технического мо...

Физико-математические дисциплины

Исследовательский проект «Автомобиль: экономия+экология»

Актуальность работы: в настоящее время остается актуальной экологической проблемой, связана с огромным количеством выбросов вредных веществ в атмосферу. Поэтому нам представляется интересным исследование влияния автомобилей на окружающую среду - цель...

Физико-математические дисциплины

Проектная работа «Исследование фигур Хладни»

Целью работы является исследование зависимости между частотой колебаний и формой фигур Хладни, а также создание действующей установки для демонстрации этих фигур. Задачи работы: Изучить историю открытия и теоретические основы образования фигур Хладни...

Физико-математические дисциплины

Исследовательский проект «Практическое доказательство закона Бойля-Мариотта в лаборатории»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель данного проекта — провести экспериментальное исследование, подтверждающее закон Бойля-Мариотта, и представить полученные результаты в доступной форме. Для достижения этой цели необходимо решить несколько задач: Изучить теоретические основы закон...

Физико-математические дисциплины

Исследовательский проект «Решение задачи ЕГЭ»

Цель: создать наглядную модель куба для решения задачи №14 в рамках ЕГЭ по математике. Задачи: Сравнить процент выполнения заданий профильного ЕГЭ по темам 2024, 2025 года по математике. Рассмотреть и решить задачу по теме многогранники. Создать 3D-к...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

25.10.2021