Исследовательская работа «Идеалистическая концепция в древнерусских литературных произведениях: от первобытнообщинного фольклора IX в. до кризиса кон. XVI – нач. XVII в.в.»

Актуальность работы заключается в решении проблемы, связанная с тем, что учёные стараются построить классификацию на основе логических законов, которые бы давали полную характеристику того или иного периода развития литературных произведений.

Расширив литературную базу, можно рассмотреть историю России не только с научно-исторического аспекта, но и с литературоведческого. Важность такого аспекта заключается в расследовании уровня развития духовной и социальной
сферы общества на протяжении всей отечественной истории.

Цель работы заключается в достижении создания единой концепции, которая бы объединила многие литературные произведения.

Задачи исследования, следующие:

1. Раскрыть и проанализировать значимые для данной проблемы литературные тексты.
2. На основе анализа литературоведческих произведений выстроить единую идеалистическую концепцию.
3. Реконструировать и абстрагировать важные положения единой идеалистической концепции.
4. Дать характеристику каждому периоду, или этапу, которые соответствуют единой концепции.

В работе в основном используются работы российских и советских историков и литературоведов, которые рассматривают данную проблему и предлагают свои суждения по какому-либо поводу. Отдельно нужно выделить выдающегося историка Д.С. Лихачёва, благодаря которому концепция смогла выстроиться логически и достаточно полно (многие термины для этапов были позаимствованы из его книги, так как они точно и хорошо обозначают тот или иной период). Объединив их фактические и концептуальные точки зрения с мнением автора исследовательской работы, можно добиться выстраивания логической и полной концепции.

В исследовательской работе были использованы следующие методы:

1. Общенаучные: анализ (литературные произведения разобраны – выявлены сюжетные особенности, стилистические средства выразительности и т. д.), синтез (совокупность литературных произведений, которые будут соотноситься к периоду в концепции), абстрагирование (изучение литературных произведений вне исторических явлений), моделирование (создание идеальной модели человека, которого прославляют литературные источники).
2. Собственные методы: сравнительно-исторический и типологический методы.