Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Проект «Социализация школьников в условиях дистанционного обучения»

Проект «Социализация школьников в условиях дистанционного обучения»

Автор: Перехватова Елена Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ "Школа № 504", г.Москва, 11 класс

Научный руководитель: Стадник Наталия Алексеевна

Цель: изучив возможности, создать подборку мероприятий для социализации детей разных возрастных категорий в условиях цифрового обучения; подготовить сценарий социализирующего мероприятия в рамках цифрового (дистанционного) обучения.

Задачи:

  1. Проанализировать актуальность темы, ее практическую ценность.
  2. Изучить потребности детей разных возрастных категорий по тематике социализирующих мероприятий.
  3. Определить роль социализации в современной школе.
  4. Определить роль современного учителя в социализации.
  5. Изучить возможности для проведения онлайн мероприятий, направленных на социализацию детей.
  6. Разработать списки инструментов и мероприятий для онлайн-социализации для разных возрастных категорий.
  7. Объединить эти списки в буклет.
  8. На основе проведённой работы и полученной информации, разработать сценарий онлайн-мероприятия, направленного на социализацию детей одной из возрастных категорий.

Результатом проекта «Социализация школьников в условиях дистанционного обучения» стало создание буклета, который представляет собой сборник социализирующих мероприятий для разных возрастных категорий, а также включает в себя схему для организации внеурочного мероприятия для всех возрастов и сценарий школьного онлайн-праздника к 8 марта.

Подробнее остановимся на деталях. Прежде всего, я выявила актуальность моего проекта: в XXI веке, после пандемии 2020 года, дистанционное образование стало реальностью. А так как обучение в школе – это не только процесс передачи знаний и умений, а еще и социализация, встал вопрос о том, как же проводить внеурочные мероприятия онлайн. Мой проект направлен на решение этой проблемы. Кроме того, стояла и «бытовая проблема»: как удержать детей дома во время пандемии? И здесь на помощь также приходят социализирующие мероприятия. Впоследствии, актуальность проекта подтвердилась социологическим опросом: опрашиваемые говорили, что на «дистанте» им не хватает внеурочных занятий, школьных праздников, все родители ответили, что были бы рады, если бы у детей проводились онлайн-мероприятия.

Далее, убедившись в актуальности проекта, я разделила обучающихся на четыре возрастные категории и подробно изучила возрастные особенности: как психологические, так физические. В пункте 2.1 проекта я отобразила потребности детей в виде кластеров, а также подробно расписала особенности того или иного возраста. После этого, проанализировав роль учителя в социализации, я выявила необходимые для педагога 21 века качества, которые пригодятся не только в процессе социализации школьников, но и процессе основной работы – передачи знаний детям.

Для проведения мероприятий онлайн необходимы Интернет – сервисы. Как подобрать подходящие, простые и удобные сервисы для всех возрастных категорий и учителя? Изучив информацию, отзывы и опираясь на собственный опыт, я составила таблицу с наиболее подходящими сервисами, где подробно описала их плюсы и минусы. В нее вошли как «проверенные временем», так и не часто используемые сервисы.

После того, как я поняла, что у меня достаточно информации для создания буклета, я начала разрабатывать мероприятия для разных возрастных категорий. В буклете подробно расписаны цели, сервисы, а также краткие сценарии мероприятий. В процессе работы я заинтересовалась возможностью создания такого социализирующего мероприятия, которое можно провести для всех возрастных категорий. Выявив, что это возможно и увидев проблему (большое количество участников затрудняет коммуникацию при подготовке), я создала схему организации таких мероприятий, максимально задействовав в подготовке школьников, и оставив учителям функцию контроля. После мною был создан подробный сценарий такого мероприятия – онлайн-праздник 8 марта. Все это вошло в буклет.

В заключении хочу отметить, что цель и задачи данного проекта были выполнены. Я подробно изучила тему и создала буклет, в который вошли разработки интересных и полезных социализирующих мероприятий, которые можно использовать в образовательном процессе.

Работая над проектом, я узнала много полезной информации, которая пригодится мне в будущем, расширила свой кругозор, многое узнала о профессии педагога.

Все вышеперечисленное показывает, что проект «Социализация школьников в условиях дистанционного обучения» общественно полезен и решает широкий спектр социальных задач.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Общественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Мой прадед, Кравченко Николай Михайлович – Герой Социалистического Труда»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы - сохранение и популяризация исторической памяти о прадедушке — Герое Социалистического Труда Кравченко Николае Михайловиче. Актуальность. Вопрос о роли «простого человека» в историческом процессе остается значимым как для науки, так и дл...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Влияние блокчейн-технологий на финансовые рынки. Вызовы государственного регулирования»

Цель работы - систематически исследовать влияние блокчейн-технологий на финансовый сектор, выявить ключевые вызовы для регуляторов и разработать практико-ориентированные рекомендации, обеспечивающие баланс между технологическим развитием и национальн...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Урбанистический Волгоград»

Цель проекта: разработка рекомендаций для комфортного и удобного города, которые помогут улучшить качество жизни горожан, внутренний туризм и экономику. Задачи: Исследовать территорию Дзержинского района. Проанализировать потенциально возможные жилые...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Исторический путь хутора Степановского: события, судьбы, имена»

Цель исследования: Подготовка и реализация комплекса мероприятий, посвящённых изучению истории хутора Степановского, направленных на сохранение культурного наследия и увековечивание памяти защитников Отечества. Задачи исследования: Определить физико-...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Загадочный предмет»

Цель – изучить маслобойку и её роль в изготовлении сливочного масла. Задачи включают: выяснение истории и видов маслобоек; анализ конструкции и принципа работы; изучение технологии производства масла; проведение эксперимента по приготовлению масла до...

Общественно-научные дисциплины

Проект «Формирование психологической зависимости у подростков, увлечённых компьютерной игрой»

Цель: изучить появление компьютерной зависимости учащихся подросткового возраста. Задачи: изучить литературу и интернет-ресурсы; провести тестирование проявлений зависимости от компьютерных игр у подростков; собрать данные о времени, проводимом подро...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

11.05.2021