Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Контактный зоопарк — за и против»
Автор: Крищик Анастасия Сергеевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Средняя школа № 26 имени А.Н. Сивачева г. Гродно", Республика Беларусь, 1 класс
Научный руководитель: Кулакова Наталья Ивановна
Животные всегда играли в жизни человека огромную роль. Они создают хорошее настроение, служат своеобразным стимулом к жизни, способны избавлять людей от многих заболеваний, делать более открытыми, уверенными в себе, помогают решать проблемы в общении. Здорово, когда рядом есть четвероногий друг, о котором ты можешь заботиться и он отвечает тебе взаимностью.
На протяжении жизни человек и животное были всегда рядом. Ещё в древности некоторых диких зверей люди отлавливали с целью наблюдения за ними и изучения более подробно их привычек. Но это возможно было сделать исключительно с теми животными, которые находились рядом, ведь добраться в Африку с целью исследований могли далеко не многие. С течением времени люди начали организовывать зоопарки и парки. Изначально они служили музеем живых редкостей. Спустя время, понятие зоопарка изменилось, они стали просветительскими центрами, в которых дети и взрослые постигают культуру обращения с дикими животными. Но, получают ли животные пользу от этого?
В последнее время в Гродно, как и во многих других городах Беларуси, стали появляться контактные зоопарки. Посетив такой зоопарк, я задалась вопросом: контактный зоопарк: радость для детей или стресс для животных?
Цель исследования: узнать, что такое контактный зоопарк, а сама идея создания контактных зоопарков содержит больше плюсов или минусов.
Задачи исследования:
- Узнать, историю возникновения контактных зоопарков.
- Выяснить, чем контактный зоопарк отличается от обычного.
- Выяснить, есть ли польза от контактных зоопарков для детей.
- Узнать отношение экологов к контактным зоопаркам.
- Провести социологический опрос по данной теме.
- Посетить контактный зоопарк.
В своей работе я использовала следующие методы: теоретический анализ литературных источников, обобщение, наблюдение в контактном зоопарке «ZOO_LAND», а также в контактном зоопарке «Бабушкин дворик» гродненского зоопарка; провела социологический опрос в школе.
Гипотеза. У меня возникло два предположения:
- контактные зоопарки – это отлично, они приносят радость детям, а животным в них живется комфортно;
- общение с животными приносит радость людям, но животные, проживающие в контактном зоопарке, испытывают большой стресс.
Практическая значимость: материалы работы можно использовать при проведении классных часов и бесед с учениками начальных классов.
Предмет исследования: контактный зоопарк.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Естественно-научные дисциплины
Индивидуальный учебный проект по теме: «Анализ витамина С в соках растительных продуктов»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Как музыка меняет мозг (исследование с помощью цифровой лаборатории по нейротехнологиям BiTronics Lab)»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Сравнение домашнего сыра и промышленного: польза, вкус и выбор лучшего продукта»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Выращивание рыбы в установках замкнутого водоснабжения»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Изучение и сравнение свойств мрамора и мела»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Волшебный микромир»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий