Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования
Урок истории «Жизнь Москвы в первые дни войны»
Автор: Сергеева Елена Викторовна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ с УИОП №3, г.Березники, Пермский край, Учитель истории и обществознания
Данный урок проводится в среднем звене общеобразовательной школы (по возможности в сильных классах, где обучающиеся заинтересованы в углубленном изучении материала посвященного началу ВОВ, а в частности об организации мобилизации вооруженных сил, о действиях гражданских лиц, организаций и простого народа).
Урок проводится в 9 классе в тематическом блоке «Россия в годы Великой Отечественной войны». Считаю данную тему актуальной, так как в современном мире сейчас столько информации в СМИ, что ребенку ничего не знающему об истинном положении вещей очень легко растеряться, войти в заблуждение и формировать свою точку зрения опираясь на услышанные, возможно недоказанные факты, что в свою очередь мешает формированию патриотического воспитания подростков, гражданственности, чувства гордости за своих земляков, уважению к ветеранам ВОВ. Зная некоторые подробности, факты, истинные причины событий и действий руководящего состава, анализируя материал, обсуждая его в классе, ребенок «переживает» события минувших дней проживая его вместе с участниками тех событий, сопоставляя себя с ними, рассуждая, как бы поступили они, оказавшись там, на месте тех людей, которые не задумываясь, встали на защиту свое страны, включая женщин и детей. Тем самым понимая изложенный материал, вырабатывая у себя чувства ответственности, патриотизма, гордости.
Урок плавно вписывается в обязательный минимум содержания образования так как данная тема учтена пусть и поверхностно в учебном плане.
Исходя из выше сказанного, ставлю перед собой следующие цели и задачи:
- Обучающиеся должны осознать всю глубину опасности, нависшей над нашей Родиной.
- Уяснить великий освободительный характер войны со стороны советского народа, программу мобилизации всех сил страны на разгром врага.
- Формирование чувства патриотизма.
- Развитие логического, образного и аналитического мышления, связной, обдуманной речи. Умения устанавливать причинно – следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений. Развитие умения поиска исторической информации, её обработка.
Смотреть похожие работы
Педагогика среднего (общего) образования
Урок «Гражданство и выборы в РК. Избирательное право. Я — будущий избиратель!»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования, Филологические дисциплины
Урок белорусского языка в 5 классе «Правапіс У, Ў»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Естественно-научные дисциплины, Педагогика среднего (общего) образования
Урок химии «Галогены»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования
Конспект учебного занятия «Открытое занятие по английскому языку в 11 классе на тему «Туризм»
Педагогика среднего (общего) образования
Конспект урока «Тайнопись музыки И.С. Баха. Стилевые особенности в музыке композитора»
Педагогика среднего (общего) образования
Урок «Экологические проблемы»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий