Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Урок истории «Жизнь Москвы в первые дни войны»

Урок истории «Жизнь Москвы в первые дни войны»

Автор: Сергеева Елена Викторовна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ с УИОП №3, г.Березники, Пермский край, Учитель истории и обществознания

Данный урок проводится в среднем звене общеобразовательной школы (по возможности в сильных классах, где обучающиеся заинтересованы в углубленном изучении материала посвященного началу ВОВ, а в частности об организации мобилизации вооруженных сил, о действиях гражданских лиц, организаций и простого народа).

Урок проводится в 9 классе в тематическом блоке «Россия в годы Великой Отечественной войны». Считаю данную тему актуальной, так как в современном мире сейчас столько информации в СМИ, что ребенку ничего не знающему об истинном положении вещей очень легко растеряться, войти в заблуждение и формировать свою точку зрения опираясь на услышанные, возможно недоказанные факты, что в свою очередь мешает формированию патриотического воспитания подростков, гражданственности, чувства гордости за своих земляков, уважению к ветеранам ВОВ. Зная некоторые подробности, факты, истинные причины событий и действий руководящего состава, анализируя материал, обсуждая его в классе, ребенок «переживает» события минувших дней проживая его вместе с участниками тех событий, сопоставляя себя с ними, рассуждая, как бы поступили они, оказавшись там, на месте тех людей, которые не задумываясь, встали на защиту свое страны, включая женщин и детей. Тем самым понимая изложенный материал, вырабатывая у себя чувства ответственности, патриотизма, гордости.

Урок плавно вписывается в обязательный минимум содержания образования так как данная тема учтена пусть и поверхностно в учебном плане.

Исходя из выше сказанного, ставлю перед собой следующие цели и задачи:

  • Обучающиеся должны осознать всю глубину опасности, нависшей над нашей Родиной.
  • Уяснить великий освободительный характер войны со стороны советского народа, программу мобилизации всех сил страны на разгром врага.
  • Формирование чувства патриотизма.
  • Развитие логического, образного и аналитического мышления, связной, обдуманной речи. Умения устанавливать причинно – следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений. Развитие умения поиска исторической информации, её обработка.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика среднего (общего) образования

Конспект урока по физической культуре на тему «Опорный прыжок» для учащихся 10-х классов общеобразовательных школ

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок предполагает решение трех задач: Учить с косого разбега махом одной толчком другой прыжок углом через коня в ширину. Продолжить учить акробатическую комбинацию. Развивать координацию, гибкость, скоростно-силовые качества. Урок построен на прохож...

Педагогика среднего (общего) образования

Урок «Сочинение-рассуждение на тему: «Каким должен быть настоящий учитель?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку. Цели: Образовательные: расширение и углубление знаний по культуре речи; повторение знаний обучающихся о типах речи, изобразительно-выразительных средствах языка...

Педагогика среднего (общего) образования

Урок «Гражданство и выборы в РК. Избирательное право. Я — будущий избиратель!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Современному обществу требуются люди, умеющие быстро адаптироваться к изменениям, происходящим в постиндустриальном мире. В новых обстоятельствах процесс обучения выпускников в школе должен быть ориентирован на развитие компетентностей, способствующи...

Педагогика среднего (общего) образования, Филологические дисциплины

Урок белорусского языка в 5 классе «Правапіс У, Ў»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Правописание букв У и У неслоговое (Ў) изучается в разделе "Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография".Буква Ў является одной из отличительных особенностей белорусского языка. В русском языке такой буквы и звука нет. Для белорусского языка буква Ў вп...

Естественно-научные дисциплины, Педагогика среднего (общего) образования

Урок химии «Галогены»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок рассматривает особенности строения, физические и химические свойства галогенов с применением элементов занимательности и эксперимента, знакомит с практическим применением галогенов в жизни человека, способствует развитию познавательного интереса...

Педагогика среднего (общего) образования

Конспект учебного занятия «Открытое занятие по английскому языку в 11 классе на тему «Туризм»

Класс: 11 Тип урока: урок ознакомления с новым материалом. Прогнозируемый результат: освоить и отработать новые лексические единицы по данной теме;  уметь максимально извлекать необходимую информацию при прослушивании текста; уметь высказать свое мне...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

04.05.2021