Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Второй иностранный язык. Учить или не учить?»

Исследовательская работа «Второй иностранный язык. Учить или не учить?»

Автор: Василишина Дарья Романовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Крыловская ООШ", Пермский край, 9 класс

Научный руководитель: Полыгалова Ольга Павловна

Изучение второго иностранного языка в школе предусмотрено в действующих федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС). ФГОС являются главным ориентиром для образовательных организаций при составлении учебных программ.

На практике до 2019 года второй иностранный язык преподавался лишь в некоторых школах по причине нехватки кадров и ресурсов. В сентябре 2019 года Минпросвещения России опубликовало письмо «Об изучении учебного предмета “Второй иностранный язык”», после которого школы массово начали включать в программы изучение второго иностранного языка.

Прошел год с момента введения второго иностранного языка в качестве обязательного к изучению предмета для школьников среднего и старшего звена, однако, споры о целесообразности и полезности подобного решения не затихают и по сей день. В этом заключается актуальность работы.

Чтобы ввести второй иностранный язык для этого владение первым иностранным должно быть достаточно прочным. Начало изучения второго иностранного языка в Осинском городском округе началось с 9 класса. Второму языку в школах отводится час в неделю; это обязательный предмет.

Но не все школы готовы к введению второго иностранного языка. Каждая конкретная школа имеет свою образовательную ситуацию: наличие или отсутствие квалифицированных кадров по тому или иному иностранному языку, свои традиции обучения этому учебному предмету. Родители и учащиеся выбирают изучаемый язык исходя из своих интересов и потребностей. В этом состоит проблема.

Из поставленной проблемы вытекает цель работы — изучение мнения учащихся 9 классов школ Осинского городского округа и педагогов России к предмету «Второй иностранный язык.

Данная цель решает следующие задачи:

  1. Провести анкетирование среди учащихся 9 классов школ Осинского городского округа.
  2. Провести анкетирование среди педагогов в группе VK в сообществе «Учитель».
  3. Получить отражение реального состояния преподавания второго иностранного языка в обществе и отношения к этому школьников.
  4. Выступить с докладом в Управлении образования Осинского городского округа.

Предмет исследования — второй иностранный язык.

Объект исследования — отношения людей к внедрению второго иностранного языка в обязательную школьную программу.

В процессе исследования была выдвинута следующая гипотеза: учащиеся 9 классов Осинского городского округа с пониманием относятся к необходимости изучения второго иностранного языка, но сами не готовы к этому.

К приоритетному методу исследования относится  пилотажное исследование, т.е. получение информации, отражающей те стороны жизни и деятельности общества, которые скрыты от «внешнего глаза», но важны в практике управления, познания. Также были использованы такие методы исследования как анкетирование, анализ, сравнение.

Практическая значимость работы состоит в том, что изучение иностранного языка в школе абсолютно оправданно. А в гимназиях, лицеях и спецшколах с углубленным изучением иностранных языков второй (а то и третий) иностранный давно стал реальностью. Между тем, в интернет-форумах ведутся горячие дискуссии по поводу обязательного преподавания двух иностранных языков в школе. И у противников, и у сторонников этого новшества есть веские аргументы и доводы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «В едином строю ковали Победу»

Цель работы - изучить материалы исторического номера газеты «Правда», выделить упомянутых в ней личностей, исследовать их биографии и определить личный вклад каждого в достижение Победы. Актуальность. Сохранение исторической памяти о Великой Отечеств...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Романова Татьяна Александровна – лидер местного самоуправления»

Цель работы - изучить биографию и общественную деятельность Т.А. Романовой для раскрытия качеств эффективного лидера местного самоуправления. Актуальность. В любом коллективе и сообществе роль лидера трудно переоценить. Однако часто люди не замечают...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Влияние СМИ на подростков»

Цель: анализ влияния традиционных и цифровых СМИ на социализацию, психоэмоциональное состояние и ценностные ориентации подростков, а также выявление условий конструктивного/деструктивного медиавоздействия. Объект исследования: информационно-коммуника...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «История аптеки общества врачей Енисейской губернии и создание детского аудиогида как способа изучения истории родного города»

Цель работы - изучить историю старейшей аптеки города и создать аудиогид в формате художественного аудиоспектакля, который сделает посещение музея интересным и понятным. Актуальность. В Красноярске сохранилась уникальная аптека XIX века, функционирую...

Гуманитарные дисциплины

Презентация к исследовательской работе «Различия между американским и британским вариантами английского языка»

Данная работа представляет собой презентацию, в которой представлены основные отличительные особенности двух вариантов английского языка в фонетике, орфографии, грамматике, лексике и морфемике.

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Финансовая грамотность как способ борьбы с онлайн – мошенничеством»

Цель работы - определение и обоснование набора специальных мер (организационных, правовых, просветительских) для эффективного предупреждения мошенничества в цифровой среде. Актуальность. Рост цифровизации финансовых услуг сопровождается увеличением ч...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

24.04.2021