Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Второй иностранный язык. Учить или не учить?»

Исследовательская работа «Второй иностранный язык. Учить или не учить?»

Автор: Василишина Дарья Романовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Крыловская ООШ", Пермский край, 9 класс

Научный руководитель: Полыгалова Ольга Павловна

Изучение второго иностранного языка в школе предусмотрено в действующих федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС). ФГОС являются главным ориентиром для образовательных организаций при составлении учебных программ.

На практике до 2019 года второй иностранный язык преподавался лишь в некоторых школах по причине нехватки кадров и ресурсов. В сентябре 2019 года Минпросвещения России опубликовало письмо «Об изучении учебного предмета “Второй иностранный язык”», после которого школы массово начали включать в программы изучение второго иностранного языка.

Прошел год с момента введения второго иностранного языка в качестве обязательного к изучению предмета для школьников среднего и старшего звена, однако, споры о целесообразности и полезности подобного решения не затихают и по сей день. В этом заключается актуальность работы.

Чтобы ввести второй иностранный язык для этого владение первым иностранным должно быть достаточно прочным. Начало изучения второго иностранного языка в Осинском городском округе началось с 9 класса. Второму языку в школах отводится час в неделю; это обязательный предмет.

Но не все школы готовы к введению второго иностранного языка. Каждая конкретная школа имеет свою образовательную ситуацию: наличие или отсутствие квалифицированных кадров по тому или иному иностранному языку, свои традиции обучения этому учебному предмету. Родители и учащиеся выбирают изучаемый язык исходя из своих интересов и потребностей. В этом состоит проблема.

Из поставленной проблемы вытекает цель работы — изучение мнения учащихся 9 классов школ Осинского городского округа и педагогов России к предмету «Второй иностранный язык.

Данная цель решает следующие задачи:

  1. Провести анкетирование среди учащихся 9 классов школ Осинского городского округа.
  2. Провести анкетирование среди педагогов в группе VK в сообществе «Учитель».
  3. Получить отражение реального состояния преподавания второго иностранного языка в обществе и отношения к этому школьников.
  4. Выступить с докладом в Управлении образования Осинского городского округа.

Предмет исследования — второй иностранный язык.

Объект исследования — отношения людей к внедрению второго иностранного языка в обязательную школьную программу.

В процессе исследования была выдвинута следующая гипотеза: учащиеся 9 классов Осинского городского округа с пониманием относятся к необходимости изучения второго иностранного языка, но сами не готовы к этому.

К приоритетному методу исследования относится  пилотажное исследование, т.е. получение информации, отражающей те стороны жизни и деятельности общества, которые скрыты от «внешнего глаза», но важны в практике управления, познания. Также были использованы такие методы исследования как анкетирование, анализ, сравнение.

Практическая значимость работы состоит в том, что изучение иностранного языка в школе абсолютно оправданно. А в гимназиях, лицеях и спецшколах с углубленным изучением иностранных языков второй (а то и третий) иностранный давно стал реальностью. Между тем, в интернет-форумах ведутся горячие дискуссии по поводу обязательного преподавания двух иностранных языков в школе. И у противников, и у сторонников этого новшества есть веские аргументы и доводы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Мониторинг влияния музыки на эмоциональное состояние подростка»

Цель исследования: Изучить влияние современной музыки на физическое и эмоциональное состояние подростка. Задачи исследования: Проанализировать теоретические источники по теме влияния музыки на эмоциональное состояние. Разработать анкету и провести оп...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Жизненный путь Климовой Нины Ярославны»

Цель работы: раскрыть личностный и профессиональный путь Климовой Нины Ярославны как образца самоотверженного служения медицине и вдохновения для будущих врачей. Задачи: изучить биографию Н.Я. Климовой, проанализировать её профессиональный вклад, выя...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «История Нижегородской династии Королевых»

Основной целью данного исследования является анализ значимости и влияния Нижегородской медицинской династии Королёвых  на отечественную медицину, а также выявление их роли в формировании традиций и преемственности в медицинской профессии. Объектом ис...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Воздействие музыки на психическое состояние человека»

Цель проекта. Исследовать воздействие музыки на психическое состояние человека Гипотеза. Оказывает ли музыка влияние на психическое состояние человека, воздействуя на его психику. Задачи проекта. 1. Изучить исторические и философские представления о...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Смысл жизни, смысл бытия — философская и духовная проблема»

Целью данной работы является исследование понятия смысла жизни в контексте современных реалий, выявление основных факторов, влияющих на формирование смысла жизни у современного человека. Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи: Да...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «В чем принципиальная разница между русскими и американцами»

Цель работы: выяснить особенности национального характера русских и американцев для выявления различий в менталитете и культуре. Объект исследования: русская и американская национальности. Предмет исследования: особенности национального характера рус...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

24.04.2021