Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Проблема сохранности и действия фортификационной системы Пиллау»

Исследовательская работа «Проблема сохранности и действия фортификационной системы Пиллау»

Автор: Мачула Николай Николаевич

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №6, г.Балтийск, Калининградская область, 10 класс

Научный руководитель: Криштафович Татьяна Владимировна

В 1990-е годы город был открыт для посетителей, что стало предпосылкой для развития туризма. Главной достопримечательностью города является крепость Пиллау со сложной фортификационной системой. В крепости Бастион Альбрехт и часть казармы №1 переданы музею Балтийского флота, где находятся экспозиции, посвящённые фортификации. Волонтёрскими клубами в 2018 и 2019гг  во дворе крепости была организована историческая реконструкция штурма. Летом 2017г. на базе восстановленного 1 этажа  Люнета №3 на Балтийской косе было открыто Информационно – музейное пространство «Старый Люнет» под руководством Надымовой Валерии. Западный форт  разрушается водной стихией. Форт общедоступен.

До Второй мировой войны историей  города и цитадели занимались  местные исследователи, самый известный — Конрад  Хаберлянд. Некоторые из объектов в то время  использовались для военных целей, и поэтому не могло быть  точного  их описания. Послевоенная советская литература  сосредоточена на показе героизма Красной Армии при штурме  крепости. Военные объекты остаются недоступны для изучения, например как форт «Штилле», форт «Восточный». Многие казематы крепости закрыты для посетителей.

В ходе поисковой работы встречается такая информация, например: «На помощь советским войскам пришла авиация. На рассвете 25 апреля 1945 года 135-й бомбардировочный авиационный полк начал боевую работу. Бомбили форты №5,№6,№7…» Видимо сложная фортификационная система в Пиллау имела свои обозначения у советских авиаторов. Что же это за форты?

Цель: выяснить обозначения фортов советской авиацией, их степень разрушения после штурма Пиллау и современное состояние.

Задачи:

  1. Изучить литературу и интернет ресурсы по данной теме.
  2. Посетить экскурсии в крепости «Пиллау», в «Старом Люнете», в «Западном» форте, у форта «Штилле», у «Восточного» форта.
  3. Взять интервью у работников и экскурсоводов музея Балтийского флота (Крыжановской О.И., Дорофеевой Т.А. ), музея «Старый Люнет» (Надымовой В.Ю.).
  4. Провести беседу с председателем совета ветеранов Коротковым А.Н. и начальником крепости Гулиным А. П.
  5. Изучить архивный материал школьного музея «Боевой Славы» и музея Балтийского флота по данной теме.
  6. На сайте «Память народа» найти и проанализировать журнал боевых действий 6-й Гвардейской бомбардировочной дивизии под командованием Чучева Г.А. за апрель 1945 года.

Осмотрев форты во время экскурсий, беседуя с экскурсоводами, председателем совета ветеранов – Коротковым А.Н., начальником крепости Гулиным А.П., сотрудниками музеев – Балтийского флота и «Старого Люнета», используя  архивную информацию школьного музея «Боевой Славы и истории города», музея Балтийского флота, пришёл к выводу: модернизация фортового пояса и крепости соответствовала требованиям своего времени и частично сохранившаяся фортификационная система придаёт нашему городу уникальность, ведь после войны город сохранил свой характер в качестве военно – морской базы Балтийского флота.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Цифровой след истории: как современные технологии помогают нам узнавать о прошлом»

Как современные технологии помогают раскрывать тайны прошлого? Сегодня ученые находят древние города, изучают старинные тексты и восстанавливают памятники с помощью цифровых инструментов. Цифровой след истории показывает, как технологии делают изучен…

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Четыре поколения на страже Родины: семейная летопись воинской традиции»

Цель работы: на примере истории собственной семьи показать, что династийность в выборе военной профессии и межнациональная сплоченность являются важнейшими духовными скрепами российского общества, обеспечивающими преемственность традиций защиты Родин…

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Фонема и звук»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Работа посвящена изучению ключевых понятий фонетики и фонологии — звука речи и фонемы, их различий, функций и особенностей реализации в языковой системе. В работе рассматриваются теоретические основы разграничения звука как конкретной физической един…

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Горьковская епархия в годы Великой Отечественной войны»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Во время Великой Отечественной войны произошло изменение отношения власти к церкви. Церковь вела активную патриотическую деятельность, и вера в Бога морально поддерживала людей в тылу и на фронте. Цели: Выявить, каким образом Великая Отечественная во…

Гуманитарные дисциплины

Исследование «Образ героя в глазах подростков»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Исследовательская работа посвящена выявлению читательских предпочтений современных школьников при выборе между героическими и антигероическими типажами. В теоретической части на основе анализа произведений школьной программы («Дубровский», «Капитанск…

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Мост поколений: услышать и понять друг друга»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Выявление эффективности взаимодействия подростков и родителей в рамках специально разработанного коммуникативного тренинга. Задачи исследования: Изучить теоретические основы коммуникации и особенности детско-родительских отношений в подростковы…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

19.04.2021