Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Проблема сохранности и действия фортификационной системы Пиллау»
Автор: Мачула Николай Николаевич
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №6, г.Балтийск, Калининградская область, 10 класс
Научный руководитель: Криштафович Татьяна Владимировна
В 1990-е годы город был открыт для посетителей, что стало предпосылкой для развития туризма. Главной достопримечательностью города является крепость Пиллау со сложной фортификационной системой. В крепости Бастион Альбрехт и часть казармы №1 переданы музею Балтийского флота, где находятся экспозиции, посвящённые фортификации. Волонтёрскими клубами в 2018 и 2019гг во дворе крепости была организована историческая реконструкция штурма. Летом 2017г. на базе восстановленного 1 этажа Люнета №3 на Балтийской косе было открыто Информационно – музейное пространство «Старый Люнет» под руководством Надымовой Валерии. Западный форт разрушается водной стихией. Форт общедоступен.
До Второй мировой войны историей города и цитадели занимались местные исследователи, самый известный — Конрад Хаберлянд. Некоторые из объектов в то время использовались для военных целей, и поэтому не могло быть точного их описания. Послевоенная советская литература сосредоточена на показе героизма Красной Армии при штурме крепости. Военные объекты остаются недоступны для изучения, например как форт «Штилле», форт «Восточный». Многие казематы крепости закрыты для посетителей.
В ходе поисковой работы встречается такая информация, например: «На помощь советским войскам пришла авиация. На рассвете 25 апреля 1945 года 135-й бомбардировочный авиационный полк начал боевую работу. Бомбили форты №5,№6,№7…» Видимо сложная фортификационная система в Пиллау имела свои обозначения у советских авиаторов. Что же это за форты?
Цель: выяснить обозначения фортов советской авиацией, их степень разрушения после штурма Пиллау и современное состояние.
Задачи:
- Изучить литературу и интернет ресурсы по данной теме.
- Посетить экскурсии в крепости «Пиллау», в «Старом Люнете», в «Западном» форте, у форта «Штилле», у «Восточного» форта.
- Взять интервью у работников и экскурсоводов музея Балтийского флота (Крыжановской О.И., Дорофеевой Т.А. ), музея «Старый Люнет» (Надымовой В.Ю.).
- Провести беседу с председателем совета ветеранов Коротковым А.Н. и начальником крепости Гулиным А. П.
- Изучить архивный материал школьного музея «Боевой Славы» и музея Балтийского флота по данной теме.
- На сайте «Память народа» найти и проанализировать журнал боевых действий 6-й Гвардейской бомбардировочной дивизии под командованием Чучева Г.А. за апрель 1945 года.
Осмотрев форты во время экскурсий, беседуя с экскурсоводами, председателем совета ветеранов – Коротковым А.Н., начальником крепости Гулиным А.П., сотрудниками музеев – Балтийского флота и «Старого Люнета», используя архивную информацию школьного музея «Боевой Славы и истории города», музея Балтийского флота, пришёл к выводу: модернизация фортового пояса и крепости соответствовала требованиям своего времени и частично сохранившаяся фортификационная система придаёт нашему городу уникальность, ведь после войны город сохранил свой характер в качестве военно – морской базы Балтийского флота.
Смотреть похожие работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Готовность студентов к профессиональной деятельности»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Цветопись Пастернака»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Становление цифровых практик и их роль в жизни молодежи (на примере г. Нижневартовска)»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Влияние позитивных эмоций на успеваемость учащихся 7-х классов по математике»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Изучение английского языка при помощи шуток и каламбуров»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Мой прадедушка — участник Великой Отечественной войны»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий