Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием
Исследовательская работа «Исследование предпочтений в выборе мультфильмов учащимися нашей школы и их влияние на тревожность учащихся»
Автор: Пушкарева Екатерина Андреевна
Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ «Берёзовская СОШ», Челябинская область, 10 класс
Научный руководитель: Матюкова Наталья Николаевна
Детство-это самая замечательная пора в жизни человека. Но что же с ним связано больше всего? Конечно же, мультфильмы! На них вырастают поколения!
Мультфильмы — любимое развлечение не только для детей, но и даже для взрослых. Многие относятся к мультфильмам исключительно как веселому и чему-то хорошему. Мы при просмотре мультфильма можем переживать, радоваться, учиться чему-то хорошему или же наоборот, становиться злыми и жестокими, тревожными и агрессивными т.д.
Чтобы успеть переделать всю домашнюю работу или немного отдохнуть, родители часто включают мультфильмы своим детям. Пока ребенок с наслаждением смотрит очередной мультик, взрослые не задумываются о том, что таким образом дети привыкают к просмотру мультфильмов и очень скоро их уже невозможно оторвать от просмотра бесконечных сериалов. Мультфильмы заменяют детям книги, общение с детьми и родителями, прогулки. И на сегодняшний день это серьезная проблема среди детей и подростков. Ведь зачастую от выбора мультфильма и зависит поведение ребенка, который так или иначе ассоциирует себя с героем любимого мультфильма. Но какой он любимый герой? От этого и зависит нравственность ребенка.
Нам стало интересно, какие мультипликационные фильмы предпочитают учащиеся нашей школы и как они влияют на тревожность учащихся начальной школы.
Цель — исследовать влияние мультфильмов на уровень тревожности учащихся нашей школы.
Задачи:
- Изучить литературу по данной теме.
- Рассмотреть классификацию мультфильмов.
- Провести анкетирование учащихся нашей школы «Ваши предпочтения при выборе мультфильмов».
- Выявить уровень тревожности учащихся начальной школы.
- Провести эксперимент «Влияние зарубежных и отечественных мультфильмов на уровень тревожности младших школьников».
Гипотеза: мы предполагаем, что интересы учащихся нашей школы при выборе мультфильмов разнообразны, ичем больше время просмотра зарубежных мультфильмов, тем выше уровень тревожности учащихся начальной школы.
Практическая значимость: данный работа может быть полезна классным руководителям при проведении классных часов, социальному педагогу, на уроках обществознания.
Предмет исследования – мультфильмы отечественного и иностранного производства.
Во время выполнения работы использовались методы:
- Анализ и синтез информации.
- Просмотр мультфильмов.
- Анкетирования.
- Эксперимент.
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Проект «Стрессовые ситуации подростка и как с ним справиться»
Исследовательская работа «Мост поколений: услышать и понять друг друга»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Научно-исследовательская работа «Мост поколений: услышать и понять друг друга»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проектная работа «Влияние стиля воспитания на эмоциональный интеллект ребенка на примере литературных героев»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Курсовая работа «Связь опыта романтических отношений с ролевыми ожиданиями и семейными установками у студенческой молодежи»
Проектная работа «Исследование субъективного благополучия и жизнестойкости у подростков переживших военные действия»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий