Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Как знание морфемики помогает не делать орфографических ошибок»
Автор: Сергеев Артем Ильич
Место работы/учебы (аффилиация): МОУ СОШ № 16, г.Орехово-Зуево, Московская область, 5 класс
Научный руководитель: Ерофеева Ирина Владимировна
Проблема грамотного письма очень актуальна в любое время, потому что наряду с теми, кто старается не допускать орфографических ошибок, всегда появляется некто, кто не желает проверять написанное, ленится и не запоминает даже основные орфографические правила. Я стараюсь всегда проверять написанное, обращаться к словарю в случае затруднения и заинтересовался данной темой потому, что мне понравилось находить в словах корни, суффиксы, приставки, окончания и подбирать однокоренные слова. Ведь от расположения буквы в слове зависит многое, в том числе и умение правильно его писать.
Среди орфографических правил, уже изученных нами, есть те, которые требуют подбора однокоренных слов, изменения формы слова, потому что не каждую орфограмму можно проверить по орфографическому словарю. Например, при написании окончаний. А чтобы применить алгоритм, заключенный в правиле, необходимо правильно обозначить часть слова.
Именно поэтому цель моей работы звучит следующим образом: доказать, что знание морфемики помогает не делать орфографических ошибок при написании слова.
Для достижения данной цели мы использовали следующие приемы:
- анализ допущенных ошибок в рабочих тетрадях учащихся;
- изучение морфемной структуры слов, в которых было допущено максимальное количество ошибок;
- изучение материалов интернет, связанных с морфемикой;
- проведение социологического исследования среди учащихся 5, 7, 11 классов и учителей.
Проанализировав ошибки ребят, мы выяснили, что большинство допускает орфографические ошибки с словах с безударными гласными в корне и выявили слова, которые чаще всего вызывают затруднения при морфемном разборе и правописании. Это изготавливает, нагнувшись, добрести, преподаватель. Предложив респондентам выполнить морфемный разбор перечисленных слов и проанализировав правильность выполненного задания, мы пришли к выводу, что именно из-за неверного определения морфем в словах и допускаются орфографические ошибки.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Комиксы как дополнительное учебное пособие при изучении обществознания»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Эти годы, что были когда-то, горечь сердца забыть не даёт…»
Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Проблемы подросткового возраста и пути их решения через призму сказки Г.Х. Андерсена «Гадкий утенок»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Влияние британской архитектуры на домостроение в России»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Бой за плацдарм «Малая земля» февраль 1943 года. Изучение подвига десантного отряда, под командованием майора Цезаря Львовича Куникова»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Национально-маркированная лексика в англоязычных газетах России»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий