Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Хозяин в доме»

Эссе «Хозяин в доме»

Автор: Ольховский Иван Дмитриевич

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "Лицей № 46", г.Уфа, 7 класс

Научный руководитель: Исламов Дмитрий Фаритович

«…В каждом доме есть своё сердце. Безусловно, это кухня. Без кухни дом будет холоден. Ведь именно на кухне чаще всего собирается вся семья вместе. Обычно все вместе собираемся за ужином. Конечно, кулинар я так себе. Я не очень умею готовить. Но иногда я могу наколдовать у плиты. Например, пиццу, макароны или кашу. Родители, конечно же, ели мою еду и говорили, что вкусно. Хотя, может, чтоб меня не расстраивать. В будущем я хочу научиться готовить разные блюда. Конечно, главной по кухне является мама. Бывает, я ей помогаю. Мое любимое блюдо — это лазанья. Хоть это и не традиционное блюдо в нашей стране. Папа тоже хорошо готовит, вкуснее всего у него получаются мясные блюда.

 У каждого человека есть место, где он чувствует себя в безопасности. Это его дом. У всех разные традиции в семье, разная кухня, разный быт. Но объединяет всех одно – спокойствие в своем доме, защищенность, радость. Каждый человек начинается со своего гнёздышка, со своей семьи, ведь тут он появляется на свет, воспитывается. И какое воспитание в семье получит человек, какие ценности ему привьются, такая в будущем у него будет жизнь. На мой взгляд, семья, дом – это самое важное, что есть в жизни у человека. Мне бы очень хотелось в будущем иметь такую семью, как у меня сейчас. Думаю, что все домашние традиции своей семьи я перенесу в будущий свой дом. А чем бы мой дом отличался от дома родителей? Если только наличием домашних животных, которых у меня будет несколько.»

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «Хозяин в доме» [15.57 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Если бы они могли говорить…»

Эссе оживляет светофоры, представляя их как живых свидетелей городской жизни и истории дорожного движения. Автор описывает происхождение светофоров — от ручных газовых фонарей до электрических устройств — и их роль в регулировании движения. Светофоры...

Филологические дисциплины

Сочинение (эссе) «Тепло домашнего очага: мои близкие»

Эссе "Тепло домашнего очага: мои близкие" рассказывает о подростке в центре семейного устройства, где воспитатели и наставники стали настоящей семьей, наполненной поддержкой и теплом. Автор описывает духовный путь: от помощи воспитателя к еженедельны...

Филологические дисциплины

Эссе «Животворящее лицо родной природы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе, в котором автор рассматривает единство состояний природы с мыслями и чувствами человека. В этом единстве каждый сможет почерпнуть силы для того, чтобы двигаться дальше и преодолеть всевозможные трудности.

Филологические дисциплины

Эссе «Наставник»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Наставник» раскрывает личное понимание автором роли наставничества в жизни. Через примеры учителя и родителей показано, как поддержка, вдохновение и вера в ученика формируют его путь. Автор осознаёт: быть наставником — значит не только вести, н...

Филологические дисциплины

Эссе «Мы-профдуэт»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Мы — профдуэт» посвящено важной роли наставничества в жизни педагога. Автор прослеживает историю наставничества в России с XIX века и на личном опыте показывает, как три наставника — в сельской школе, центре дополнительного образования и коллед...

Филологические дисциплины

Эссе «Застывшая музыка Липецка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе представляет Липецк как "город-оркестр", где архитектура и достопримечательности ассоциируются с музыкальными инструментами, символизируя "застывшую музыку" в повседневной жизни. Автор выражает восхищение уникальностью города и его оригинальными...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

31.03.2021