Исследовательская работа «Почему не тонут корабли?»

Мы живем в Ханты-Мансийском автономном округе – Югра город Сургут. В нашем городе протекает одна из крупнейших рек в мире — Обь. Она вторая по длине в Азии. Её длина составляет 3650км. В Оби обитают около 50 видов и подвидов рыб, 35 из них промысловые. Наиболее ценные — осётр, стерлядь, сиги. Обь — основная транспортная магистраль Западной Сибири. Все перевозку производят на суднах. Но как они преодолевают этот путь и не тонут?

Младший школьный возраст характерен тем, что дети любознательны, активны, все, что проходит через собственный опыт ребенка дарит ему радостное удивление, пытливый анализ, первый успех испытателя.

Проблема: однажды, папа рассказывал, как они играли, когда он был в моем возрасте, в моряков и показал, как запускать кораблик. Мне стало очень интересно, как же он держится на воде, тогда мы решили провести наше исследование.

Цель: выяснить, почему же не тонут корабли?

Задачи:

1. Изучить литературу по теме «Корабли. Строение кораблей».
2. Изучить мнение сверстников и взрослых о том, почему корабли держатся на воде.
3. Исследовать опытным путем, что помогает кораблям держатся на плаву.

Методы исследования: методы эмпирического уровня – наблюдение, фотографирование, сравнение; методы
экспериментально — теоретического уровня –эксперимент, анализ; методы теоретического уровня — изучение и
обобщения и анализа исследовательских данных.