Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Исследовательская работа «Почему не тонут корабли?»

Исследовательская работа «Почему не тонут корабли?»

Автор: Велиметова Нажабат

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Солнечная СОШ №1, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, 1 класс

Научный руководитель: Кульчицкая Наталья Сергеевна

Мы живем в Ханты-Мансийском автономном округе – Югра город Сургут. В нашем городе протекает одна из крупнейших рек в мире — Обь. Она вторая по длине в Азии. Её длина составляет 3650км. В Оби обитают около 50 видов и подвидов рыб, 35 из них промысловые. Наиболее ценные — осётр, стерлядь, сиги. Обь — основная транспортная магистраль Западной Сибири. Все перевозку производят на суднах. Но как они преодолевают этот путь и не тонут?

Младший школьный возраст характерен тем, что дети любознательны, активны, все, что проходит через собственный опыт ребенка дарит ему радостное удивление, пытливый анализ, первый успех испытателя.

Проблема: однажды, папа рассказывал, как они играли, когда он был в моем возрасте, в моряков и показал, как запускать кораблик. Мне стало очень интересно, как же он держится на воде, тогда мы решили провести наше исследование.

Цель: выяснить, почему же не тонут корабли?

Задачи:

  1. Изучить литературу по теме «Корабли. Строение кораблей».
  2. Изучить мнение сверстников и взрослых о том, почему корабли держатся на воде.
  3. Исследовать опытным путем, что помогает кораблям держатся на плаву.

Методы исследования: методы эмпирического уровня – наблюдение, фотографирование, сравнение; методы
экспериментально — теоретического уровня –эксперимент, анализ; методы теоретического уровня — изучение и
обобщения и анализа исследовательских данных.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика начальной школы

Программа внеурочной деятельности по семьеведению в начальной школе «Моя семья»

Актуальность и новизна  этой программы в том, что младший школьный возраст это период позитивных изменений и преобразований. Поэтому так важен уровень достижений осуществленных каждым ребенком на данном возрастном этапе. Если ребенок научится любить...

Педагогика начальной школы

Курсовой проект «Задания по математике на открытом воздухе как средство формирования здорового образа жизни младших школьников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В данном курсовом проекте рассматривается интеграция математических заданий с активными формами обучения на свежем воздухе как способ формирования здорового образа жизни у младших школьников. Актуальность темы обусловлена необходимостью сочетания уче...

Педагогика начальной школы

Презентация к проекту «Мотивация к домашнему обучению младших школьников»

В современном мире на мотивацию детей многие аспекты оказывают различное влияние. В школьной среде главным аспектом является - оценка работы/качества знаний ученика. Нашим проектом мы хотим сохранить мотивацию к обучению среди учащихся начальной школ...

Общественно-научные дисциплины, Педагогика начальной школы

Презентация к проекту «Улучшение качества пребывания учителей в школе в рабочее время»

Несмотря на то, что многие учителя после основного рабочего дня остаются в школе на проверку тетрадей, составление отчетов и прочей документации, разработку мероприятий, в школах отсутствует место, где они могли бы делать это с комфортом. Цель: созда...

Педагогика начальной школы

Статья «Формирование универсальных учебных коммуникативных действий у младших школьников на уроках литературного чтения посредством кейс технологии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматривается проблема формирования универсальных учебных коммуникативных действий у обучающихся младшего школьного возраста. Проведенный анализ литературных источников позволил обосновать и разработать технологические карты занятий по пре...

Педагогика начальной школы

Презентация «Преимущества включения интерактивных упражнений в учебную деятельность младших школьников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Использование интерактивных упражнений в работе с детьми младшего школьного возраста на сегодняшний день является актуальным, поскольку они позволяют активно вовлечь детей в учебный процесс, во взаимодействие как с педагогом, так и со сверстниками.

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

22.02.2021