Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Боевая машина Победы»

Исследовательская работа «Боевая машина Победы»

Автор: Юмалин Тагир Равилевич

Место работы/учебы (аффилиация): МОБУ Лицей с. Булгаково, Республика Башкортостан, 3 класс

Научный руководитель: Макарова Елена Владимировна

Актуальность выбранной темы в том, что безопасность нашей страны напрямую зависит от мощности нашей боевой техники. А тема Великой Отечественной войны должна проходить красной нитью сквозь наши сердца. Ведь бытует мнение, что как только люди забудут о прежней войне и о цене победы, сразу же начнется новая.

Я расспросил ребят моего класса и узнал, что многие слышали о войне, о нашем противнике, но практически никто не знает о том, какой танк называют танком Победы.

Целью для меня стало выяснить, кто изобрел танк, как устроен танк Т-34 и почему именно этот танк называют боевой машиной Победы?

Перед собой я поставил следующие задачи:

  1. Изучить материал по данной теме
  2. Узнать, кто изобрел танк Т-34.
  3. Узнать из каких частей состоит танк Т-34.
  4. Узнать чем танк Т-34 лучше немецких танков.
  5. В домашних условиях собрать макет танка Т-34 самому.
  6. Рассказать одноклассникам про танк Т-34.
  7. Провести повторный опрос.
  8. Сравнить полученные результаты.

Гипотеза исследования: Предполагаю, что танк Т-34 был лучшим танком времен Великой Отечественной войны.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что теперь ребята моего класса узнали о том какой танк, стал боевой машиной Победы и почему. Результаты моей работы могут быть использованы на классных часах.

В процессе моего исследования я выяснил, что Т-34 отличался несложной конструкцией, был очень дешев в изготовлении и обладал отличной ремонтопригодностью, его можно было легко отремонтировать даже на поле после сражения. Тогда как производство немецких танков было намного дороже, они очень часто ломались и отремонтировать их в полевых условиях было очень сложно. Еще одно преимущество наших танков дизельный двигатель. Немецкие же танки работали на бензине, поэтому использовать Т-34 как трофей было сложно, так как немцы испытывали дефицит дизельного топлива. Я узнал, что низкое качество исполнения танка Т-34 позволило производить эти танки в трудных военных условиях в огромных количествах, с которыми немцы не могли конкурировать. Ни одна из стран не смогла производить такой же хороший танк, который стоил бы так дешево, в таком большом количестве. Изучая литературу, я обратили внимание на то, что танк Т-34 во время Великой Отечественной войны постоянно модернизировался, а новые танки мало изобретались. А немцы, наоборот, во время войны изобретали новые танки («тигры» и «пантеры») и мало модернизировали. Все они были во много раз дороже тех танков, что уже использовались, но не в столько же раз эффективнее. Я считаю, что вместо того, чтобы тратить силы и большие деньги на новые танки, быть может, стоило модернизировать и улучшать то, что было? Я считаю, что моя гипотеза, о том, что танк Т-34 был лучшим танком времен Великой отечественной войны доказана.

На классном часе я рассказал все то, что узнал и после этого мы с учителем решили провести повторный опрос и задать те же самые вопросы моим одноклассникам. Далее мы сравнили результаты анкетирования и увидели, что теперь многие ребята знают о танке Т34, а главное почему Т-34 называют танком Победы. Еще бы мне хотелось рассказать об этом танке не только своему классу, но и другим. И мы с учителем решили, что ближе к празднованию 9 мая мы обязательно расскажем об этом всем третьим классам.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Тайна усадьбы Дивовых»

В настоящее время дети мало интересуются историей своего края, поэтому необходимо (и за рамками школьных часов) больше обращаться к изучению школьниками истории своего края, Родины. Данная тема является актуальной, так как показывает, как важно сохра...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Нужен ли черновик»

Наверно, каждый из нас помнит, как родители заставляли нас делать домашние задания на черновике, а только потом переписывать в рабочую тетрадь. Сегодня всё как-то изменилось. Многие и слышать не хотят об использовании черновика. Как же правильно выпо...

Общественно-научные дисциплины

Научный проект на тему: «Современные банковские услуги в Казахстане»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность данной темы обусловлена стремительным ростом цифровизации и увеличением спроса на современные банковские услуги. Банки должны становиться более удобными, доступными и инновационными, чтобы оставаться конкурентоспособными и устойчивыми. Б...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Повинности крестьян и посадских, связанные с Северной войной в Костромских вотчинах Переяславского Успенского Горицкого монастыря»

Актуальность. Исследование обязанностей крестьян и посадских в контексте Северной войны в Костромских вотчинах Переяславского Успенского Горицкого монастыря является важным вкладом в понимание повседневной жизни и социально-экономических условий насе...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Золотая звезда Чукотки Игорь Евгеньевич Рождественский»

Проект посвящен Игорю Рождественскому. Участие в работе над этим проектом есть дань признательности и уважения к золотым звездам Чукотки. По отдельным деталям, собранным воедино нашей мыслью, мы можем представить сейчас образы геолога Игоря Рождестве...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Вклад женщин-механизаторов Коченевского района Новосибирской области в трудовой подвиг тружеников тыла в годы Великой отечественной войны»

В следующем году, когда страна будет отмечать 80-летие Победы над фашистской Германией, мы решили продолжить исследовательскую работу о Великой Отечественной войне и собрать материал о женщинах-трактористках военной поры, которым пришлось в молодые г...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

18.02.2021