Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Боевая машина Победы»
Автор: Юмалин Тагир Равилевич
Место работы/учебы (аффилиация): МОБУ Лицей с. Булгаково, Республика Башкортостан, 3 класс
Научный руководитель: Макарова Елена Владимировна
Актуальность выбранной темы в том, что безопасность нашей страны напрямую зависит от мощности нашей боевой техники. А тема Великой Отечественной войны должна проходить красной нитью сквозь наши сердца. Ведь бытует мнение, что как только люди забудут о прежней войне и о цене победы, сразу же начнется новая.
Я расспросил ребят моего класса и узнал, что многие слышали о войне, о нашем противнике, но практически никто не знает о том, какой танк называют танком Победы.
Целью для меня стало выяснить, кто изобрел танк, как устроен танк Т-34 и почему именно этот танк называют боевой машиной Победы?
Перед собой я поставил следующие задачи:
- Изучить материал по данной теме
- Узнать, кто изобрел танк Т-34.
- Узнать из каких частей состоит танк Т-34.
- Узнать чем танк Т-34 лучше немецких танков.
- В домашних условиях собрать макет танка Т-34 самому.
- Рассказать одноклассникам про танк Т-34.
- Провести повторный опрос.
- Сравнить полученные результаты.
Гипотеза исследования: Предполагаю, что танк Т-34 был лучшим танком времен Великой Отечественной войны.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что теперь ребята моего класса узнали о том какой танк, стал боевой машиной Победы и почему. Результаты моей работы могут быть использованы на классных часах.
В процессе моего исследования я выяснил, что Т-34 отличался несложной конструкцией, был очень дешев в изготовлении и обладал отличной ремонтопригодностью, его можно было легко отремонтировать даже на поле после сражения. Тогда как производство немецких танков было намного дороже, они очень часто ломались и отремонтировать их в полевых условиях было очень сложно. Еще одно преимущество наших танков дизельный двигатель. Немецкие же танки работали на бензине, поэтому использовать Т-34 как трофей было сложно, так как немцы испытывали дефицит дизельного топлива. Я узнал, что низкое качество исполнения танка Т-34 позволило производить эти танки в трудных военных условиях в огромных количествах, с которыми немцы не могли конкурировать. Ни одна из стран не смогла производить такой же хороший танк, который стоил бы так дешево, в таком большом количестве. Изучая литературу, я обратили внимание на то, что танк Т-34 во время Великой Отечественной войны постоянно модернизировался, а новые танки мало изобретались. А немцы, наоборот, во время войны изобретали новые танки («тигры» и «пантеры») и мало модернизировали. Все они были во много раз дороже тех танков, что уже использовались, но не в столько же раз эффективнее. Я считаю, что вместо того, чтобы тратить силы и большие деньги на новые танки, быть может, стоило модернизировать и улучшать то, что было? Я считаю, что моя гипотеза, о том, что танк Т-34 был лучшим танком времен Великой отечественной войны доказана.
На классном часе я рассказал все то, что узнал и после этого мы с учителем решили провести повторный опрос и задать те же самые вопросы моим одноклассникам. Далее мы сравнили результаты анкетирования и увидели, что теперь многие ребята знают о танке Т34, а главное почему Т-34 называют танком Победы. Еще бы мне хотелось рассказать об этом танке не только своему классу, но и другим. И мы с учителем решили, что ближе к празднованию 9 мая мы обязательно расскажем об этом всем третьим классам.
Смотреть похожие работы
Общественно-научные дисциплины, Технические дисциплины
Исследовательский проект «Автомобиль в жизни человека»
Естественно-научные дисциплины, Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Защита и сохранение диких животных в Российской Федерации на примере центра «Амурский Тигр»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «История водонапорных башен в системе водоснабжения города Прокопьевска»
Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «И.В. Курчатов и его роль в истории региона»
Общественно-научные дисциплины
Проект «Исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта и профессионального самоопределения подростков»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Факторы, влияющие на адаптацию подростков к обучению в новом образовательном учреждении»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий