Исследовательская работа «Осторожно, говорящая одежда»

В настоящее время у каждого человека в гардеробе имеется одежда, украшенная надписями, как на русском, так и на иностранном языке. Они могут сказать нам многое о своем владельце, например, возраст, сфера интересов, а также уровень владения английским языком. Многие люди не знают английского языка и не понимают смысл написанного на одежде, но тем не менее, носят, потому что одежда яркая, красочная и модная.

Наша работа посвящена исследованию английских надписей на подростковой одежде. Идея изучения англоязычных надписей возникла в результате личного опыта и общения со сверстниками.

Актуальность данного исследования заключается в том, что человек стремиться творчески преподнести себя в современном обществе. Подростки, в свою очередь, проявляют свою индивидуальность через одежду, в том числе и через надписи на ней. Это их ответ окружающим на те требования, которые к ним предъявляются. Как воспринимают нынешнюю политическую, экономическую и культурную ситуацию подростки и что они отвечают миру посредством надписей на футболках, а также насколько это осознанно и предстоит нам узнать.

Новизна данной исследовательской работы определяется изучением и выявлением содержания английских надписей на одежде.

Объект исследования — надписи на английском языке на одежде учащихся.

Предметом исследования является смысл информации, которую несут надписи на одежде.

Цель работы – определить, учитывают ли подростки смысловую нагрузку надписи на английском языке, которая есть у них на одежде.

Гипотеза: англоязычные надписи на одежде подростков свидетельствуют о том, что они стремятся творчески себя выразить.

Практическая ценность исследования заключается в использовании фраз и выражений, которые встречаются нам в повседневной жизни. Обратить внимание учащихся на перевод англоязычных фраз, которые они используют как лозунги на своей одежде. Научить их правильно использовать данную информацию.

Для достижения поставленной цели нами решались следующие задачи:

1. Изучить историю развития надписей на одежде.
2. Дать смысловую классификацию надписей на одежде.
3. Провести исследование: знают ли школьники значение надписей на английском языке на их одежде.

Для осуществления исследовательской работы были применены следующие методы: анализ и синтез, метод наблюдения, опроса и сравнения.

Вывод. Для достижения цели был проведен опрос среди обучающихся, также использовалась информация об истории и видов надписей на одежде. В ходе исследования выяснилось, что не все опрошенные школьники при покупке вещи обращали внимание на перевод английских фраз. Однако, некоторые из них отмечали, что их затруднения в переводе не останавливают их от покупки понравившейся одежды. Анализ собранного материала показал, что уровень владения английским языком, позволяет ориентироваться в надписях и правильно использовать написанную информацию. Исследование также показало неразрывную связь языкового уровня с культурой самого человека.