Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Индивидуальный проект «Боги Древней Греции, Древней Руси и Хакасии: сравнительный анализ»

Индивидуальный проект «Боги Древней Греции, Древней Руси и Хакасии: сравнительный анализ»

Автор: Саражаков Максим Алексеевич

Место работы/учебы (аффилиация): Хакасская национальная гимназия-интернат им.Н.Ф.Катанова, г.Абакан, 8 класс

Научный руководитель: Кайлачакова Инна Анатольевна

В школах нашей страны историю как отдельный предмет начинают изучать в пятом классе, только не с истории России или региона проживания- Хакасии, а с истории зарубежных стран. Проблема заключается в том, что культуру, религию, мифы Древней Греции, Рима мы узнаем раньше, чем свою собственную. А ведь многие  обычаи как раз прошлого, из наших языческих времён. Там, в этом загадочном и необыкновенно интересном мире, коренится наше мировоззрение. Неужели же справедливо, что мы во всех подробностях изучаем египетских, славянских, греческих, римских Богов, а своих даже не знаем?

Актуальность изучения данной темы заключается в том, что именно мифология помогает глубже понять культуру народа, особенно когда письменных источников практически нет. Начиная с античных времен, люди задавались вечными вопросами: каким образом они очутились в этом мире, как он устроен и, каким образом существует сама жизнь — таинственная сила, оживляющая все и, в то же время, забирающая энергию вновь? Каждый народ находил на эти вопросы свои ответы, представляя окружающий мир в сказочном образе. Видя, что у народов, проживавших на разных территориях, в разное время, много схожего задумываешься, а совпадение ли это?

Цель проекта — сравнительный анализ хакасской, славянской и греческой мифологии.

Гипотеза: мифология может выступать в качестве основного способа осмысления природного и человеческого мира древних греков, славян, и хакасов и быть источником для получения информации.

Для реализации этой цели и проверки гипотезы необходимо решение следующих задач:

  1. Изучить литературу по данной теме.
  2. Раскрыть смысл существования мифологии.
  3. Сравнить богов Древней Греции, Древней Руси и Древней Хакасии.
  4. Представить проект в виде информационного буклета.

Объект исследования: греческая,  славянская и хакасская мифология.

Предмет исследования: боги древних греков и славян, хакасов.

Для реализации цели исследования и решения поставленных задач использовались следующие методы: анализ, сравнение, обобщение.

Решение поставленных задач позволит выявить общее и отличное в мифологии древних греков, славян и хакасов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Ненаблюдаемая экономика и необходимость её учёта в составе ВВП»

Современная экономика является сложной и многогранной системой, которая включает в себя множество различных сфер и видов деятельности. Однако, не все аспекты экономики могут быть наблюдаемыми в официальной статистике. Существует такое понятие, как не...

Общественно-научные дисциплины, Технические дисциплины, Физико-математические дисциплины

Проект «Сокращение расходов Министерства транспорта РФ на топливо и устранение последствий ДТП путём роботизации и водородизации автотранспорта»

Актуальность. Если в ближайшее время не начать борьбу с ДТП, то РФ продолжит ежегодно терять десятки тысяч граждан, а что в свою очередь ведет триллионные потери, напрямую влияющие на уровень жизни этих граждан. Загрязнение воздуха настолько сильное,...

Общественно-научные дисциплины

Презентация к проекту «Помощь в адаптации первокурсникам»

Тема актуальна для подростков переходящих на новый уровень в своей жизни. Цель работы - обеспечить первокурсникам помощь в процессе адаптации к новым условиям обучения, чтобы повысить уровень комфорта и уверенности первокурсников в учебной среде. Зад...

Естественно-научные дисциплины, Общественно-научные дисциплины

Проект «Ответственное обращение людей с животными»

Тема ответственности за животных затрагивает социальную, экономическую и культурную жизнь общества. Жестокое обращение с животным – обращение с животным, которое привело или может привести к гибели, увечью или иному повреждению здоровья животного, вк...

Общественно-научные дисциплины, Технические дисциплины

Индивидуальный проект «Информационные технологии, меняющие нашу жизнь»

Актуальность проекта: современный мир полон удивительных и интересных вещей, созданных людьми. Одними из таких изобретений являются информационные технологии, которые проникли практически во все сферы жизни человека. Они играют ключевую роль в соврем...

Общественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Урбанизация и транспортные проблемы Балашихи»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данный проект актуален, так как в наше время Московская область, а в особенности Балашиха, развивается очень стремительными темпами, что приводит к росту населения. Но несмотря на быстрое развитие города, многие важные сферы человеческой жизни начина...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

10.02.2021