Исследовательский проект «Влияние музыки на эмоциональное состояние школьников»

Последние тенденции современного общества таковы, что музыка является неотъемлемой частью жизни человека во всех сферах деятельности. Музыка звучит в супермаркетах,  в маршрутках, кинотеатре, по телевидению, на улице,  дискотеке, с различных переносных устройств, учащиеся слушают музыку в наушниках на переменах. Я не знаю ни одного человека, который бы вообще не слушал  музыку,  но с уверенностью могу сказать, что вряд ли кто-то серьезно задумывался  о  влиянии  музыки на психическое состояние и поведение человека. У моих сверстников есть любимый стиль музыки, любимый исполнитель. И мною было замечено, что одна  музыка,  прослушанная на перемене,  успокаивает,  и приводит  твои мысли, чувства в ровное спокойное состояние, улучшает работоспособность, другая же наоборот,  воздействует агрессивно, и после прослушивания такой музыки долго не можешь привести себя  в состояние  уравновешенности.  Поэтому данная тема проекта мне меня заинтересовала, так как я поняла, что роль музыки велика и прослушивание определенной музыки может   стать хорошим подспорьем в решении проблем урегулирования эмоционального состояния подростков, так как именно в подростковом возрасте учащиеся  проявляют свои эмоции особенно ярко и агрессивно.

Проблема исследования:  влияние  музыки  на эмоциональную сферу подростков. Может ли музыка быть вредна для психологического здоровья сверстников?

Цель: изучение влияния музыки на эмоциональное состояние подростков.

Задачи:

• проанализировать влияние музыки на человека в разные исторические эпохи;
• выявить особенности эмоциональной сферы в подростковом возрасте;
• проанализировать взаимосвязь между музыкальными предпочтениями подростков и их эмоциональным состоянием;
• создать пакет рекомендаций по выравниванию психоэмоционального состояния школьников «Музыкальная аптечка».

Объект исследования – музыкальные предпочтения подростков 7 класса.

Предмет исследования – музыка различных стилей и жанров.

Гипотеза – музыка влияет на настроение и поведение человека.

Практическая значимость проекта: материалы данного проекта могут быть использованы в качестве рекомендаций по выравниванию психо-эмоционального состояния школьников.