Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Проект «Я в геологи пойду!»

Проект «Я в геологи пойду!»

Автор: Туркин Кирилл Вячеславович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Школа имени Гонышева А. И.", с.Черноречье, Оренбургская область, 5 класс

Научный руководитель: Туркина Людмила Викторовна

Профессия геолога одна из самых древних. Еще первобытному человеку нужно было найти подходящий камень для первого топора. Но эта очень важна и сейчас. Почему? Все просто. Что является основой экономики любого государства? Энергетические и минеральные ресурсы страны. А кто занимается поиском  полезных ископаемых? Геолог! Значит, моя работа очень актуальна.

Цель моего проекта – узнать об особенностях профессии геолога и собрать сведения о полезных ископаемых.

Задачи проекта:

  • изучить литературу о полезных ископаемых и узнать, на какие виды они делятся и где применяются;
  • изучить разницу между горными породами и минералами;
  • начать собирать коллекцию полезных ископаемых;
  • изготовить ящик для коллекции;
  • составить описание образцов коллекции;
  • узнать об особенностях профессии геолога и где ее можно получить.

Объект исследования: минералы и горные породы.

Предмет исследования: виды минералов и горных пород; различие между минералами и горными породами; особенности профессии геолога.

Методы исследования:

  • изучение литературы и других источников информации;
  • наблюдение;
  • изучение образцов минералов и горных пород под микроскопом;
  • фотографирование;
  • измерение;
  • сравнение.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Проект по биологии на тему: «Изучение проблемы страха школьников перед публичным выступлением»

Сложно найти человека, который не имел в своей жизни опыта публичных выступлений. Мы учимся в школе, поэтому всем нам приходилось выступать на уроках с презентациями, докладами, отвечать у доски. Страх перед публичным выступлением – обычное явление....

Естественно-научные дисциплины

Научно-исследовательский проект «Разработка конфет, содержащих антоцианы, на основе ягод Кировской области»

Во всем мире ведется множество исследований по изучению действия антоцианов. Так, например, недавние исследования в США показали что употребление антоцианов в пищу помогает сократить риск поражения раком пищевода и прямой кишки; способствует снижению...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Получение катализаторов с наноразмерными частицами»

Нанокатализ – это быстро развивающаяся область, которая включает использование наноматериалов в качестве катализаторов для различных применений гомогенного и гетерогенного катализа. Известно, что более 80% процессов протекают в присутствии катализато...

Естественно-научные дисциплины, Медицинские дисциплины, Общественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Оценка работоспособности школьников старших классов по их индивидуальному суточному хронотипу»

В связи с развитием технологий, к человеку повышаются требования к его умениям и навыкам. Усложнение школьной программы ведет к проблемам со здоровьем у школьников, при составлении школьной программы не всегда учитывается уровень нагрузки на школьник...

Естественно-научные дисциплины, Сельскохозяйственные дисциплины

Исследовательский проект «Пшеница. Развитие молекулярно-генетических методов анализа сортов для успешной селекции пшеницы»

Пшеница занимает лидирующие позиции среди всех сельскохозяйственных культур по объему выращивания в мире и занимаемым посевным площадям. За прошедший год её было выращено около 780 млн тонн. Соответственно селекция пшеницы является одним из наиболее...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Фильтры спасут жизнь, или «Не пей из лужи, козленочком станешь»

Актуальность исследования состоит в том, что любой человек может заблудиться в лесу, либо в результате природных катаклизмов может остаться без источника питьевой воды. В этом случае необходимо уметь обеспечить себя водой, предварительно проведя её о...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

31.01.2021