Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Проектно-исследовательская проект «Таежные истории: встречи с медведем»

Проектно-исследовательская проект «Таежные истории: встречи с медведем»

Автор: Новоселов Демид Викторович

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ Богучанская Школа № 2, с. Богучаны, Красноярский край, 6 Класс

Научный руководитель: Новоселова Любовь Николаевна

Цель работы — сбор и анализ реальных историй встреч жителей округа с медведями для выявления особенностей поведения хищника и разработки памятки по безопасности.

Актуальность.
В последние годы на территории Богучанского округа участились случаи выхода медведей к населенным пунктам. Увеличение численности хищников и изменение их поведения создают реальную угрозу для безопасности жителей, особенно детей. Отсутствие у населения четких алгоритмов действий при встрече с медведем делает данное исследование социально значимым и своевременным.

Гипотеза исследования — анализ свидетельств очевидцев позволит определить характерные поведенческие реакции бурого медведя в Нижнем Приангарье и сформулировать эффективные правила поведения при встрече с ним.

Задачи:

  1. Изучить научную литературу о биологии и этологии бурого медведя.
  2. Провести опрос жителей, чья деятельность связана с лесом, и собрать устные свидетельства о встречах с хищником.
  3. Систематизировать и проанализировать полученные истории.
  4. Выявить общие паттерны поведения медведя при контакте с человеком.
  5. Разработать практические рекомендации и памятку для школьников «Если ты встретил медведя…».

Объект исследования — бурый медведь (Ursus arctos).

Предмет исследования — поведенческие реакции медведя при встрече с человеком в условиях Богучанского округа.

Методы: Анализ литературы, интервьюирование очевидцев, редактирование и систематизация устных рассказов, обобщение данных, моделирование рекомендаций.

Основные результаты:

  • Создан банк уникальных историй жителей Богучанского округа о встречах с медведями.
  • Подтверждено, что медведь, как правило, избегает человека, если не чувствует угрозы, однако наблюдается тенденция к снижению страха перед людьми.
  • На основе анализа реальных ситуаций составлена памятка с правилами безопасного поведения, адаптированная для школьников и местных жителей.

Практическая значимость.
Материалы исследования могут быть использованы на классных часах, уроках ОБЖ и при проведении инструктажей перед походами для повышения безопасности учащихся.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Что остаётся после огня»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель — узнать, что остаётся после сжигания бумаги, дерева, ткани, пластика и металла. Актуальность. Огонь сопровождает человека повсюду, но не все знают, что происходит с вещами при нагревании и горении. Понимание этого помогает безопаснее обращаться…
Посмотреть работу

Конкурс, в котором работа участвует

VIII Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start» 2025/26

Направление

Естественно-научные дисциплины

Форма представления работы

Научно-исследовательский проект

Ключевые слова

Проект "Безопасность в природе"

Дата публикации работы

11.02.2026