Исследовательский проект «Методы запоминания иностранных слов»

Изучение памяти началось много веков назад, когда человек стал догадываться о том, что он способен запоминать и хранить информацию. Так, древние греки в соответствии с принятым в то время способом записи считали, что информация в виде каких-то материальных частиц попадает в голову и оставляет отпечатки на мягком веществе мозга, как на глине или воске.

Изучая иностранный язык в школе, нам приходится запоминать огромное количество слов, которое необходимо для перевода, говорения, чтения, письма и аудирования. Многие ученики сталкиваются с проблемой запоминания английских слов. Существуют разные способы запоминания иностранных слов, но многие методы слишком сложны для понимания и освоения, а также отнимают много времени. Поэтому поиск понятных, простых и «быстрых» способов запоминания иностранных слов – это очень актуально.

Данная работа актуальна на сегодняшний день, потому что, многие люди заинтересованы в лёгком и быстром запоминании английских слов и узнав подходящий для них метод, будут применять его на практике, пополняя свой словарный запас.

Цель работы: подобрать методы запоминания английских слов, в зависимости от вида памяти.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• изучить основные виды памяти;
• изучить методы запоминания английских слов;
• определить какой метод подходит для каждого вида памяти;
• провести эксперимент;
• проанализировать результаты эксперимента и сделать выводы о том, насколько достоверна моя гипотеза.

Мною была выдвинута гипотеза: в зависимости от вида памяти человеку можно подобрать определённые методы запоминания английских слов для быстрого и лёгкого запоминания.

Для реализации цели и задач этой работы применялись следующие методы исследования:

• изучение литературы;
• анализ;
• сравнение;
• опрос.

Первая глава исследования посвящена изучению литературы по теме память и её виды.

Во второй главе рассказывается о традиционных и современных методах запоминания английских слов.

В третьей главе описывается исследовательская и экспериментальная часть работы, которая состоит из опроса среди учеников, результатов теста на определение доминирующего вида памяти и апробация методов запоминания английских слов.

В процессе работы мы познакомились с такими терминами, как: память, визуализация, словарный запас, ведущая репрезентативная система.