Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Вторая жизнь школьного мелка»
Автор: Сенько Анна Дмитриевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО «Гимназия № 5 г. Витебска имени И.И. Людникова», Республика Беларусь, 7 класс
Научный руководитель: Кулакова Татьяна Викторовна
Мел является одним из важных атрибутов обучения в школе. Им мы пишем, с помощью его изучаем новый материал, получаем знания, закрепляем полученные умения и навыки.
Трудно представить школьную жизнь без мела. А кто не рисовал мелом на асфальте? Меня заинтересовало, как же изготавливается мел?
Мел имеет большое значение для многих производств. Он используется в сельском хозяйстве для известкования почв, подкормки животных.
В промышленности мел применяется для производства цемента и извести, сухих строительных смесей, используется в качестве наполнителя для резины, пластмасс, лакокрасочных материалов, для получения соды, очистки сахара. Без
мела невозможно производство стекла. Мел требуется бумажным предприятиям и легкой промышленности.
Мел используется в органической химии, в медицине, в парфюмерии (составная часть зубных порошков). Молотый мел широко применяется в качестве дешёвого материала – пигмента для побелки, окраски, защиты стволов деревьев от солнечных ожогов.
Мел применяют в сахарной промышленности для очистки свекловичного сока, в стекольной промышленности, для производства спичек.
В мелу очень высока концентрация кальция. Кальций – один из пяти наиболее часто встречающийся в организме элемент, необходим для нормального функционирования мышц и нервов. Поэтому птицы едет мел при недостатке
кальция в организме.
Мел легко добывается и перерабатывается при относительно небольших затратах. Добыча и переработка мела не вызывает серьезных экологических нарушений.
Спрос на меловые наполнители возрастает с каждым годом. Между тем его производство, напротив, не только не растет, но и, наоборот, в некоторые периоды снижается, что связано с различными проблемами, в том числе и экологическими.
В последние десятилетия наука обратила внимание на вмешательство человека в природные процессы, которое может привести к катастрофе на планете.
Хищническая вырубка лесов ведёт к разрушению почвы, появлению карстовых провалов в местах, где есть залежи известняка, гипса, мела. Ежегодно на месторождениях добывается и вывозится свыше 15 000 000 000 тонн мела, где он безвозвратно теряется. Важность мела в жизни человека обусловила тему исследования, связанную с бережливым отношением к природным ресурсам.
Актуальность темы исследования связана с изучением возможности повторного использования отходов мела при создании цветных мелков.
Изготовление мела в школе на уроках труда может привести к экономии природных ресурсов, увеличению разнообразия средств обучения. Средняя цена на школьный мелок (12,5 грамм) в магазине колеблется от 4 до 8 копеек. Из 3 кг гипса и 2 кг мела можно приготовить 400 мелков. Цена гипса 3 руб., цена мела – 2 руб. В итоге
стоимость одного мелка получается около 1,25 копейки. Кроме того можно создать мелки самой разнообразной формы и цвета, что повысить интерес учащихся к работе мелом на школьной доске, созданию творческих рисунков на пришкольной территории.
Цель исследования: изучить условия изготовления разноцветных школьных мелков в домашних условиях.
Задачи:
- Изучить литературные источники по теме исследования.
- Выявить особенности изготовления цветных мелков для рисования, изучить состав школьных мелков.
- Проанализировать физические свойства, изготовленных в домашних условиях мелков для рисования.
- Обосновать возможности использования мела, созданного в домашних условиях, при рисовании на разных поверхностях.
Методы исследования:
- Анализ литературных источников по проблеме исследования.
- Сравнительно-сопоставительный анализ.
- Моделирование и эксперимент.
- Расчетно-аналитический метод исследования.
- Метод описания.
Объект исследования: процесс изготовления мела в домашних условиях.
Предмет исследования: возможность изготовления школьных мелков в домашних условиях.
Гипотеза: предполагаем, что при определенных условиях можно получить в домашних условиях цветные мелки для работы на классной доске, не уступающие по качествам школьному мелу.
Смотреть похожие работы
Естественно-научные дисциплины
Проект «Водные ресурсы мира и России: вызовы, конфликты, решения»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Описание технологии нейтрализации опасного производственного отхода кислых стоков опасным производственным отходом золой лузги подсолнечника»
Естественно-научные дисциплины
Проект «Влияние почвенных азотофиксаторов из экосистем разного типа на развитие свеклы»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Экопластик: от кухонных отходов к умным материалам»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Визитная Карточка Города»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Атмосферное давление и жизнь на Земле»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий