Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проектно-исследовательская работа «Я помню…Я горжусь!»

Проектно-исследовательская работа «Я помню…Я горжусь!»

Автор: Макарова Елена Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ Азаматовская СОШ, Удмуртская Республика, 11 класс

Научный руководитель: Павлова Елена Михайловна

Так исторически сложилось, что наш народ видел и  был участником не  одной войны. Сегодня трудно найти семью, которую не  коснулась бы война: Вторая мировая или афганская. Разное время, разные поколения, разные причины объединяет одно страшное слово — война. Сколько жизней отнято, сколько судеб искалечено, вы только задумайтесь над этим! Великая Отечественная война пришла в каждый дом, в каждую семью. Все мужчины встали в строй, на защиту Родины. В тылу остались дети, женщины и старики. Но они тоже приближали Победу своими подвигами. Память о войне живет до сих пор и будет жить всегда, пока мы будем о ней говорить и чтить память о погибших на этой войне.

В этом году мы отмечаем 75-ю годовщину со Дня Победы нашей страны в Великой Отечественной войне. С каждым годом всё меньше остаётся в живых очевидцев тех страшных событий. Всё чаще мы обращаемся к литературе и искусству, которые правдиво рассказывают о мужестве и подвигах простых солдат, защищавших Родину ценой собственной жизни.

К нашему счастью, у нас оказалась тетрадь с ценной информацией о деревне Шайтаново Алнашского района УР и ее жителях в годы  ВОВ, которую оставил Соколов Василий Павлович, уроженец этой деревни.

Актуальность. Каждый человек должен знать историю своих предков. Это гордость и память. Мне, как уроженке д. Шайтаново, интересно узнать о своей деревне и ее жителях в годы войны.  Сегодня уже нет в живых участников войны, с каждым годом все меньше остаются в живых  и детей войны (на сегодняшний день их осталось 4 человека).  Поэтому людей, знающих подробности о тех страшных годах, а также о своих предках, тоже становится мало.   Я считаю, что ныне  живущие, особенно подростки, молодёжь,  должны знать свою историю, хранить память  о героях, освободивших от фашизма  человечество и передавать её из  поколения  в поколение.

Цель работы — изучить воспоминания Соколова Василия Павловича о деревне в годы войны и ее жителях: степень участия жителей д. Шайтаново в Великой Отечественной войне.

Объект исследования: история боевого и трудового пути наших прадедов в 1941-1945 гг.

Цель определила следующие задачи:

  1. Изучить воспоминание о деревне Шайтаново.
  2. Изучить материалы об участниках ВОВ.
  3. На основании домашних архивов, альбомов создать виртуальную фото галерею участников ВОВ.
  4. Провести интервьюирование с детьми войны, Северьяновым Аркадием Северьяновичем (1932 г.р.) и Александровым Василием Трофимовичем (1939 г.р.).
  5. Провести анкетирование среди учащихся 1-11 классов, проживающих в д. Шайтаново, с целью определения уровня знания о своих прадедах, участвовавших в Вов.

В ходе работы использованы следующие методы:

  1. Изучение и анализ информации тетради.
  2. Обобщение полученных данных.
  3. Интервьюирование.
  4. Анкетирование.

Теоретическое значение исследовательской работы заключается в систематизации, обобщении исторического материала по данной теме.

Практическое значение работы велико: её можно использовать на уроках литературы, окружающего мира, во внеклассной работе. Работа может помочь другим учащимся заняться изучением истории родного края.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Голод 1891-1892 гг. в России»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Почему голод в России 1891–1892 годов стал одним из крупнейших социальных бедствий конца XIX века? В исследовательской работе рассматриваются причины «Царь-голода», его последствия и меры помощи пострадавшему населению. Актуальность исследования Голо…

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Цифровой след истории: как современные технологии помогают нам узнавать о прошлом»

Как современные технологии помогают раскрывать тайны прошлого и делать историю доступнее для школьников? Цифровой след истории показывает, как новые инструменты меняют работу археологов и историков. В исследовательской работе рассматриваются возможно…

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Книги в изгнании: причины и следствия «нечтения»

Почему дети, которые любят читать в начальной школе, со временем всё реже обращаются к книгам? Причины снижения читательской активности школьников исследуются в этой работе на примере учеников 4-х и 6-х классов. Авторы выясняют, почему подростки пред…

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Цифровой след истории: как современные технологии помогают нам узнавать о прошлом»

Как современные технологии помогают раскрывать тайны прошлого? Сегодня ученые находят древние города, изучают старинные тексты и восстанавливают памятники с помощью цифровых инструментов. Цифровой след истории показывает, как технологии делают изучен…

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Четыре поколения на страже Родины: семейная летопись воинской традиции»

Цель работы: на примере истории собственной семьи показать, что династийность в выборе военной профессии и межнациональная сплоченность являются важнейшими духовными скрепами российского общества, обеспечивающими преемственность традиций защиты Родин…

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Фонема и звук»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Работа посвящена изучению ключевых понятий фонетики и фонологии — звука речи и фонемы, их различий, функций и особенностей реализации в языковой системе. В работе рассматриваются теоретические основы разграничения звука как конкретной физической един…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

15.01.2021