Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Символы, которые объединяют моих земляков»

Исследовательская работа «Символы, которые объединяют моих земляков»

Автор: Щербакова Виктория Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №33, г.Челябинск, 8 класс

Научный руководитель: Сидякина Ольга Витальевна

Челябинск, Челябинская область, Южный Урал — знакомые с детства слова. Произнося их ,мы чувствуем в их  звучании свет, раздолье, просторы. Мы уважительно называем нашу область Малой  Родиной, потому что здесь жили и живут наши отцы, деды, прадеды, здесь родились и мы.

Знакомясь с историей Челябинской области, мы стараемся понять, где и как они жили ,какие соседи их окружали. Изучаем  быт, обычаи, традиции. Ведь нельзя построить будущее, не зная прошлое.

Символы Челябинской области тоже пришли к нам из прошлого, они являются частью ее истории, отражением мыслей и патриотических чувств жителей области.

А чтобы уважать символы области, необходимо их хорошо знать  и уметь отличать среди других символов. Символы всегда имели большое значение в развитии общества и играли особую роль в формировании единства его граждан. Символы  это образы, несущие в себе скрытое или явное значение. Они  всегда объединяли людей, превращая толпу в единый народ. Сам по себе символ ничего не значит, но он определяет поведение людей. Государственные символы являются знаками отдельного  региона. Они формировались на протяжении десятилетий  и всегда олицетворяли власть. За них воевали. их отстаивали, они являются своеобразным отражением истории Челябинской области, ее заслуг перед страной. В интервью газете «Губерния» директор Челябинского филиала РАНХиГС Сергей Зырянов заявил, что для того ,чтобы  южноуральцы отождествляли себя с регионом, где они проживают, нужны сильные символы. По словам ученого большинство  южноуральцев  соотносят себя с Челябинской областью. Более 50% южноуральцев испытывают положительные эмоции по отношению к ней, испытывают гордость за край в котором они живут.  Действительно у нас есть чем гордиться-это и Челябинский тракторный завод ,ЧМК, Танкоград, Магнитка. В Челябинской области много памятников природы, Мы гордимся каслинским литьем и златоустовским оружием.

Поэтому изучение символов Челябинской области, их роли в объединении  моих земляков ,очень актуально. Вот это и  явилось основанием для написания работы по данной теме. А самое интересное- действительно ли  флаг, герб, гимн Челябинской области являются символами  которые объединяют моих земляков .

Цель данной работы –выяснить, какую роль в жизни моих  земляков  играют ее символы — флаг, герб, гимн.

Задачи :

  • изучить материал по теме исследования;
  • получить навыки исследовательской работы;
  • провести анкетирование среди учителей и учащихся нашей школы на знание истории создания символов  Челябинской области и  их роли в объединении южноуральцев;
  • на основании анализа анкет сделать выводы и составить план мероприятий по расширению знаний учащихся о символах Челябинской области, главной целью которых должно стать воспитание чувства любви и   уважения к своей малой Родине.

Объект исследования — символы Челябинской области — флаг ,герб, гимн.

Предмет исследования — роль символов Челябинской области в объединении южноуральцев.

Гипотеза исследования — символике Челябинской области принадлежит одно из ведущих мест в объединении моих земляков, в формировании  патриотических чувств молодежи, значимость их возрастет  и символы будут скреплять единство южноуральцев.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Путешествие сквозь века по территории Тверского кремля»

Цель: Изучить территорию Тверского кремля от основания до настоящего времени. Задачи: Найти и проанализировать литературу по теме. Изучить историю возникновения и исчезновения кремля. Посетить Тверской Императорский Путевой дворец и изучить его архит...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Музей истории города Оренбурга в сохранении и трансляции историко-культурного наследия»

Цель работы: Изучить роль Музея истории Оренбурга в сохранении и трансляции культурно-исторического наследия региона, а также транслировать опыт среди сверстников. Задачи: Изучить историю развития музеев и их теоретические основы. Проанализировать зн...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Математический праздник как элемент познавательной активности в 5–х классах»

Главная цель проекта — организация увлекательного Математического праздника для повышения их заинтересованности в изучении математики и развития логического мышления. Актуальность: Переход учеников в 5-й класс часто является трудным этапом, вызывающи...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Я и моё имя»

Цель: Раскрыть тайну и значение своего имени; узнать происхождение имени Лидия и его влияние на характер; собрать дополнительные сведения о имени; определить, подходит ли имя автору. Задачи: Расширить знания о значении и происхождении имени Лидия. Из...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Я память бережно храню. Герои моей семьи»

Цель исследования: Изучить сохранившиеся документы и фотографии в семейных архивах, проследить боевой путь прапрадеда, прадеда и деда, доказать через историко-документальный материал и воспоминания живых свидетелей, что судьба каждого человека отража...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «КоКонтекстный подход (анализ) текста при изучении литературных произведений А.П. Чехова в 5- 8 классах на уроках литературы»

Цель исследования — разработать и апробировать систему дидактических заданий, способствующих формированию у обучающихся 5–8 классов умения выполнять контекстный анализ произведений А.П. Чехова. Гипотеза: последовательное применение контекстного подхо...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

10.01.2021