Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины Исследовательская работа «VR и AR – это развлечение или учеба?»

Исследовательская работа «VR и AR – это развлечение или учеба?»

Автор: Койко Демид Витальевич

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Средняя школа №2 г.Копыля имени Тишки Гартного", Республика Беларусь, 4 класс

Научный руководитель: Хамицевич Людмила Леонидовна, Ведёрко Ирина Ивановна

Цель работы – создание VR/AR-проектов по учебным предметам и изучение доступности применения их на уроках.

Для достижения поставленной решались следующие задачи:

  • изучить литературу и интернет-источники по VR/AR технологиям, обозначить понятия виртуальная и дополненная реальность;
  • ознакомиться с платформой CoSpaces Edu для создания своих интерактивных проектов;
  • исследовать VR/AR-оборудование;
  • разработать VR/AR-проекты по школьным предметам: «Английский язык», «Математика», «Человек и мир» в 3Д-конструкторе CoSpaces Edu;
  • создать устройства (Merge Cube и CardBoard), помогающие учащимся сделать процесс обучения увлекательным и полезным.

Гипотеза: возможно ли использовать VR/AR-технологии на уроках в моей школе.

Работа над этой темой помогла автору понять, в чем разница дополненной и виртуальной реальности и как эти две технологии работают в тандеме. Способствовала развитию алгоритмических способностей и пространственного мышления при создании интерактивных 3Д-проектов в программе CoSpaces Edu.

Практическим результатом исследования являются образовательные проекты по предметам «Английский язык», «Человек и Мир» и «Математика». Подобные 3D-проекты позволят более детально изучить любые явления, процессы и понятия на учебных занятиях. Эти проекты можно просматривать с любой точки земли в свободном пользовании, используя технологии виртуальной и дополненной реальности. А также, используя шаблон, автор сконструировал Merge Cube и CardBoard, которые выполняют свои функции, не уступая дорогим оригиналам.

Создав проекты в программе CoSpaces Edu, изучив и протестировав оборудование, автор пришел к выводу, что возможно использовать VR и AR технологии на уроках в школе. Этим самым подтвердил гипотезу.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Технические дисциплины

Исследовательская работа «Тайна треугольника: почему эта фигура делает мосты непобедимыми?»

Цель работы - доказать, что треугольник является самой жесткой и устойчивой геометрической фигурой, и объяснить, как использование треугольных элементов помогает мостам выдерживать огромные физические нагрузки Актуальность. Мосты - это неотъемлемая ч...

Технические дисциплины

Исследовательская работа «Платформа для изучения работы датчиков VEX IQ»

Цель работы - разработать и обосновать образовательную платформу для комплексного изучения датчиков первого поколения VEX IQ младшими школьниками, которая интегрирует теоретические сведения об их устройстве и практические методы блочного программиров...

Технические дисциплины

Исследовательская работа «Исследование различных методов классификации и машинного обучения»

Цель работы - исследование и сравнительный анализ эффективности пяти различных методов машинного обучения для решения задач классификации на трех эталонных наборах данных, а также визуализация полученных результатов. Актуальность. В эпоху стремительн...

Технические дисциплины

исследовательская работа «Автоматизированная система учета электронных карт районной поликлиники»

Целью исследования является разработка автоматизированной системы учета электронных карт для районной поликлиники ЦРБ Сызранского района, предназначенная для создания, сопровождения, хранения и использования медицинских карт пациентов в электронном в...

Технические дисциплины

Исследовательская работа «Можно ли создать батарейку своими руками?»

Цель работы - изготовление действующего гальванического элемента (батарейки) своими руками в домашних условиях. Актуальность. Батарейки являются незаменимым источником питания для множества бытовых приборов и игрушек. Понимание принципа их работы и в...

Технические дисциплины

Исследовательская работа «Влияние LEGO-teсhnic на развитие инженерного мышления у обучающихся 5-6 классов»

Цель работы - изучение потенциала конструктора LEGO Technic в формировании и развитии инженерно-технического мышления у учащихся среднего школьного возраста (5–6 классы). Актуальность. В условиях быстрого технологического прогресса формирование инжен...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

09.03.2021