Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика профессионального образования Методическая разработка практических занятий «Китайский язык в сфере туризма и экскурсионного дела»

Методическая разработка практических занятий «Китайский язык в сфере туризма и экскурсионного дела»

Автор: Гулянц Виктория Викторовна

Место работы/учебы (аффилиация): Пятигорский государственный университет, преподаватель

Методическая разработка проведения практических занятий «Китайский язык в сфере туризма и экскурсионного дела» по дисциплине «Практический курс перевода второго иностранного языка (китайский)» разработана для студентов старших курсов специальности 45.05.01 «Перевод и переводоведение» (перевод в сфере туризма и экскурсионного дела).
В последнее время наблюдается рост популярности изучения китайского языка и, соответственно, растет спрос на специалистов – китаистов. Вместе с тем, стоит отметить, что методика преподавания китайского языка на данный момент находится в стадии развития. Однако очевидным является тот факт, что переводчикам с китайским языком необходимо развивать коммуникативные и переводческие навыки. Следовательно, в учебный процесс необходимо включать именно практические занятия (особенно на старших курсах).

Актуальность изучения темы: В последнее время наблюдается рост популярности изучения китайского языка и, соответственно, растет спрос на специалистов – китаистов. Вместе с тем, стоит отметить, что методика преподавания китайского языка на данный момент находится в стадии развития. Однако очевидным является тот факт, что переводчикам с китайским языком необходимо развивать коммуникативные и переводческие навыки. Следовательно, в учебный процесс необходимо включать именно практические занятия (особенно на старших курсах).

Цели занятий:

Учебные:

уметь:

  • применять на практике все выученные слова и выражения;
  • правильно выстраивать свою речь по заданной тематике.

знать:

  • названия основных достопримечательностей города-курорта Пятигорска (на китайском языке);
  • основные легенды о городе (на китайском языке);
  • лексику и выражения на китайском языке по заданной тематике;
  • основы китайского этикета.

Воспитательные:

  • воспитание ответственного и компетентного специалиста;
  • формирование патриотизма.

Развивающие:

  • развитие быстрой реакции и коммуникативных компетенций.

Формируемые общие и профессиональные компетенции:

  • способность к выполнению устного последовательного перевода и зрительно-устного перевода с соблюдением норм лексической эквивалентности, учетом стилистических и темпоральных характеристик исходного текста, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода (ПК-11);
  • способность правильно использовать минимальный набор переводческих соответствий, достаточный для качественного устного перевода (ПК-12);
  • способность осуществлять устный и письменный перевод с иностранного языка на русский и с русского языка на иностранный в сфере туризма и экскурсионного дела (ПСК-3.1);
  • способность применять современные информационные технологии в переводческой деятельности (ПСК-3.2);
  • способность выявлять и устранять причины дискоммуникации в конкретных ситуациях переводческой деятельности (ПСК-3.3).

Методы обучения: деловые игры, разбор конкретных ситуаций.

Форма обучения: работа в группе, в некоторых занятиях разделение на мини-группы

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика профессионального образования

Методическая разработка «Проектирование учебного занятия по теме «Качество товаров» по предмету «Товароведение продовольственных товаров»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Успех в подготовке специалистов во многом связан с качеством их подготовки в этой области, от их умения принимать правильные решения в сложных и изменчивых условиях современной отрасли экономики. В данной работе представлен проект учебного занятия на...

Педагогика профессионального образования

Комплект контрольно-оценочных средств «ПМ.02 Выполнение работ по производству дорожно-строительных материалов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Комплект контрольно-оценочных средств разработан для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме квалификационного экзамена по профессиональному модулю ПМ.02 Выполнение работ по производству дорожно-строительных материалов. Текущи...

Педагогика профессионального образования

Методическая разработка открытого учебного занятия на тему: «Подарочная упаковка для конфет»

Цели: формирование умений и навыков художественного оформления упаковки; развивать умение работать с чертежами и масштабом; способствовать развитию творческих и профессиональных навыков; прививать навыки правильной организации рабочего места, соблюде...

Педагогика профессионального образования

Методическая разработка учебного занятия «Мерчендайзинг — инструмент эффективных продаж» для уровня ССО (средне специального образования)

Данная разработка учебного занятия предназначена для проведения в группах, обучающихся  по специальности «Коммерческая деятельность » в процессе изучения темы программы «Виды выкладки» Тема данного занятия является значимой для изучения последующих р...

Педагогика профессионального образования

Методические рекомендации «По применению информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе ГБПОУ РО «Казанское аграрно-техническое профессиональное училище №97»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Разработка методических рекомендаций имеет целью оказание методической помощи администрации и преподавателям профессиональных образовательных организаций. Практическая значимость методических рекомендаций сопряжена с актуальностью самой проблемы инте...

Педагогика профессионального образования

Методическая разработка обучающего семинара для педагогов «Репродуктивный метод обучения»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Обучающий семинар на тему "Репродуктивный метод обучения" предназначен для педагогов. Репродуктивный метод обучения является наиболее популярным и приемлемым для многих преподавателей. С помощью такого метода деятельность направлена на получение знан...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

01.03.2021