Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Улица имени Героя Советского Союза Михаила Филипповича Маскаева»

Исследовательская работа «Улица имени Героя Советского Союза Михаила Филипповича Маскаева»

Автор: Тылец Анастасия Витальевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Гимназия № 5 г.Витебска имени И.И. Людникова", 4 класс

Научный руководитель: Зайцева Мария Александровна, учитель начальных классов

В марте 1989 года решением Витебского горисполкома одной из улиц в Первомайском районе было присвоено имя М. Маскаева.

Я решила изучить этот факт, узнать, кем же был этот человек, знают ли о нем в моем городе и как чтят память.

Гипотеза: я думаю, что улица им М.Ф. Маскаева названа в его честь за особые заслуги перед Отечеством.

Объект исследования – улица М.Ф. Маскаева в г. Витебске.

Предмет исследования – название улицы М.Ф. Маскаева в г. Витебске.

Цель: выяснение происхождения названия улицы города, которая носит имя Героя Советского Союза М.Ф. Маскаева.

Для достижения поставленной цели нами были поставлены следующие задачи:

  1. Собрать архивную и литературную информацию о герое, в честь которого названа улица, проанализировать её и сделать выводы.
  2. Изучить карту города и определить месторасположение улицы М.Ф. Маскаева.
  3. Провести анкетирование учащихся.
  4. Создать буклет и ролл-ап.
  5. Провести классный час «М.Ф. Маскаев – Герой Советского Союза».

Методы: анализ литературы и материалов сети Интернет; анкетирование, фотографирование, интервьюирование, анализ и интерпретация полученных данных.

Теоретическая значимость: обобщить собранную информацию и рассказать учащимся гимназии №5 имени И.И. Людникова и учащимся средней школы №24 г.Витебска об улице города, которая носит имя Героя Советского Союза М.Ф. Маскаева.

Практическая значимость: материалы работы можно использовать для проведения внеклассных мероприятий, а собранный материал пополнит фонд Народного музея Боевой славы 39-й Армии ГУО «Гимназия №5 г. Витебска имени И.И. Людникова».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Тайна усадьбы Дивовых»

В настоящее время дети мало интересуются историей своего края, поэтому необходимо (и за рамками школьных часов) больше обращаться к изучению школьниками истории своего края, Родины. Данная тема является актуальной, так как показывает, как важно сохра...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Легенды и предания о моих предках»

Человек не может не задаваться вопросами: кто я? Где мои корни? В чем мое своеобразие? Не зная своей родословной, невозможно понять и узнать самих себя. Беден тот, кто лишен исторической памяти о своих предках. Я хочу рассказать о родословной моей се...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Памятники нашего посёлка»

Моё исследование актуально, так как памятники представляют собой важные исторические и культурные объекты, отражающие исторические события, традиции и ценности местной общины. Исследование их истории способствует сохранению культурного наследия, а из...

Гуманитарные дисциплины, Искусство и культурология

Исследовательская работа «Законы Хаммурапи» как исторический источник для изучения Вавилонского царства»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Учебник является основным источником знаний при изучении истории. Тексты, рисунки, карты дают нам возможность понять, как жили люди в прошлом. Но школьники должны знать не только готовые даты и факты, но и уметь самостоятельно находить дополнительные...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Взаимоотношения человека и природы в произведениях поэтов Перевальщины»

Актуальность моей работы заключается в том, что проблемы взаимодействия природы и общества волнуют не только учёных, но и писателей. Эта проблема является актуальной и в настоящее время, поэтому она была выбрана мной для проведения исследования и нап...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Роль сказок А.С. Пушкина в формировании читательской деятельности у учащихся средней школы»

Необходимость изучения новейших данных, полученных в ходе многолетних исследований творчества Пушкина в целом и особенностей детских повестей в частности, а также потребность понять особенности стиля и поэтики детских повестей определяют актуальность...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

19.09.2020