Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Научно-исследовательская работа «Особенности жаргонизмов художников»

Научно-исследовательская работа «Особенности жаргонизмов художников»

Автор: Семенова Софья Евгеньевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБНОУ "ГКЛ", г.Кемерово, 10 класс

Научный руководитель: Покасова Светлана Владимировна

В известной французской поговорке говорится: глуп, как художник. На протяжении столетий речь и в самом деле не была уделом художника, возросшая ее значимость — сравнительно недавнее событие.

С развитием всемирной сети Интернет художники из разных стран объединились на тематических площадках для поиска работы и обмена опытом. А так как универсальным языком для общения во всем мире признан английский, неудивительно, что именно оттуда произошло большинство современных профессиональных жаргонизмов художников. Из-за этого большая их часть зачастую очень трудно воспринимается носителями других языков. В бумажных справочниках, словарях и сети Интернет очень мало информации на эту тему из-за того, что множество жаргонизмов ещё не до конца прочно укрепились в речи, но это не означает то, что их никто не использует. В этом заключается проблема, которую мы будем решать в ходе научного исследования, и актуальность работы.

Основные тезисы:

  1. Появление тематических площадок для художников в сети Интернет = вхождение новых заимствованных слов в речь.
  2. Жаргонная речь = упрощение, снижение лексики, следовательно, изобилие производных слов от литературной нормы.
  3. Понимание жаргона осложнено рядом факторов: заимствования, ограниченная лексика.
  4. Наличие слов и выражений, существующих в общегражданском языке, переосмысленные в жаргоне.
  5. Жаргонизмы в речи художников не имеют негативной коннотации.
  6. Жаргоны художников нельзя считать до конца общеупотребительными.

Цель: изучить и классифицировать жаргонизмы художников.

Задачи:

  • изучить само понятие «жаргонизмы», их появление, цели и роли в жизни людей;
  • понять, каким образом появились те или иные жаргонизмы художников, и классифицировать их по способу образования;
  • составить словарь жаргонизмов художников.

Вывод: все приведенные аргументы подтверждают наши изначальные тезисы. Конечно, «художественные» жаргонизмы нельзя считать до конца общеупотребительными, несмотря на их многообразие, но они не несут никакой негативной коннотации, потому как переосмысливают уже имеющиеся в общегражданском языке слова, а значит только развивают и обогащают русскую речь.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Математический праздник как элемент познавательной активности в 5–х классах»

Главная цель проекта — организация увлекательного Математического праздника для повышения их заинтересованности в изучении математики и развития логического мышления. Актуальность: Переход учеников в 5-й класс часто является трудным этапом, вызывающи...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Я и моё имя»

Цель: Раскрыть тайну и значение своего имени; узнать происхождение имени Лидия и его влияние на характер; собрать дополнительные сведения о имени; определить, подходит ли имя автору. Задачи: Расширить знания о значении и происхождении имени Лидия. Из...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Я память бережно храню. Герои моей семьи»

Цель исследования: Изучить сохранившиеся документы и фотографии в семейных архивах, проследить боевой путь прапрадеда, прадеда и деда, доказать через историко-документальный материал и воспоминания живых свидетелей, что судьба каждого человека отража...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «КоКонтекстный подход (анализ) текста при изучении литературных произведений А.П. Чехова в 5- 8 классах на уроках литературы»

Цель исследования — разработать и апробировать систему дидактических заданий, способствующих формированию у обучающихся 5–8 классов умения выполнять контекстный анализ произведений А.П. Чехова. Гипотеза: последовательное применение контекстного подхо...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Переработка отходов в домашних условиях»

Цель исследования — выявить и апробировать способы минимизации бытовых отходов на уровне отдельной семьи. Задачи работы: Изучить правила раздельного сбора и переработки отходов. Проанализировать доступные источники информации о домашних методах перер...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Манипуляция и защита от манипуляций в школе»

Цель проекта — приобрести навык определения манипуляций и научиться не реагировать на них. Задачи включают: ознакомление с видами манипуляций, анализ их проявлений в школе и изучение методов защиты. Объектом исследования являются ученики и педагоги в...
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2020/2021»

Направление

Гуманитарные дисциплины

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы

09.09.2020