Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Семинар-практикум «Портфолио профессиональной деятельности педагогических работников системы дополнительного образования»

Семинар-практикум «Портфолио профессиональной деятельности педагогических работников системы дополнительного образования»

Автор: Будаева Надежда Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБУ ДО ЦДО УКМО, г.Усть-Кут, методист

Идея портфолио в последнее время всё более популярна в системе образования и выступает, как один существенных элементов модернизации образования. Портфолио является одним из средств, позволяющим отразить развитые профессиональные умения педагога,  набор материалов, демонстрирующих умение педагога решать задачи своей профессиональной деятельности, средство мониторинга профессионального роста педагога, отражающее уровень его компетентности и конкурентоспособности.

Цель: осмысление необходимости и возможности применения современных технологий как показателя педагогической компетентности современного педагога.

Задачи: систематизировать теоретические знания о педагогических понятиях в дополнительном образовании; проанализировать и определить влияние современных технологий  на качество образования обучающихся.

Форма проведения: групповая работа.

Технология портфолио как методика организации достижений педагогаю.

Инструменты и оборудование: доска; медиа — проектор, компьютера, магнитная доска, маркер; высказывания интересных и знаменитых людей в качестве эпиграфа; карточки разного цвета с вопросами; ватман, фломастеры для работы в группах; карточки для рефлексии, презентация.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика дополнительного образования

Методическая разработка «Карта достижений»

Данная методическая разработка направлена на повышение вовлеченности учащихся в учебный процесс и формирование устойчивой внутренней мотивации. Основной целью работы является развитие навыков самоконтроля, целеполагания и саморегуляции у обучающихся....

Педагогика дополнительного образования

Методическая разработка «Формирование начальных навыков в работе над мелодическим диктантом»

Цель: Раскрыть особенности подготовки к музыкальному диктанту на уроках сольфеджио в первом классе. Задачи: Проанализировать методическую и учебную литературу по теме исследования. Охарактеризовать понятие музыкального диктанта, его место и значение...

Педагогика дополнительного образования

Методическая разработка «Транскрипции и интерпретации музыкальных произведений»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Музыканты-исполнители на баяне и аккордеоне используют в своей деятельности богатейшее наследие классической музыки, написанной для других инструментов, и часто прибегают к переложениям и транскрипциям, чтобы расширить возможности своего репертуара.

Педагогика дополнительного образования

Конспект занятия «В гостях у леса. Заяц»

Конспект занятия-игры разработан для индивидуального занятия с ребёнком с ЗПР, но может применяться в работе со здоровыми детьми для обогащения знаний о диких животных, развития невербального и вербально-логического мышления и речи, произвольной слух...

Педагогика дополнительного образования

Конспект занятия «Путешествие в сказку»

Актуальность: Конспект занятия "Путешествие в сказку" разработан с учетом потребностей детей с задержкой психического развития (ЗПР), однако его содержание также может быть использовано в работе с нормотипичными детьми. Занятие направлено на накоплен...

Педагогика дополнительного образования

Методическая разработка «Транскрипции и интерпретации музыкальных произведений»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка "Транскрипции и интерпретации музыкальных произведений" посвящена важному аспекту музыкальной практики — адаптации классических произведений для аккордеона и баяна. Несмотря на постоянное создание новых произведений для этих и...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

31.08.2020