Главная Работы на конкурс Предметное образование Исследовательский проект «Дистанционное обучение школьников с использованием современных информационных технологий»

Исследовательский проект «Дистанционное обучение школьников с использованием современных информационных технологий»

Автор: Шамарокова Екатерина Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ "Школа № 1561", г.Москва, 11 класс

Научный руководитель: Бучарская Элли Петровна

Одной из целей проекта является вовлечение учащихся в образовательный процесс и выводить на качественно новый уровень знаний. Привлекать учащихся и преподавателей к «разработке собственных проектов в области цифрового образования для улучшить качества обучения. Внедрение новых технологий в начальной, средней и старшей школе в определённых моментах отличается, что обусловлено психическими и психологическими различиями этих  возрастных групп, но преимущественно они имеют общие черты. Поскольку современные дети осваивают новые технологии достаточно легко, мной предлагается внедрение дистанционного обучения с использованием интернета.
Дистанционное обучение дает новую возможность по изучению различных областей. Этот вид обучения проходит путем получения учебных материалов через интернет. Каждый школьник может получить информацию, проконсультироваться со своим преподавателем, обсудить затронувшую ему тему. Для того что бы лучше подготовиться ребята после изучения материала могут сделать предложенные им тесты.

Цель проекта:

  1.  Организация дистанционное обучение учащихся, в том числе по предметам, не входящих в обязательную школьную программу. Таких как например: основы экономики и финансовая грамотность; право,
    московедение (история родного края) с целью ознакомления учебной и дополнительной информацией учащихся. ли, развитие у детей реалистичной оценки своих возможностей; оценке последствий принимаемых решений; понимания ответственности за результат.
  2.  Обеспечение подсистемы контроля знаний.
  3. Развить интерес к получению знаний через игру с использованием мультимедийных возможностей современных информационных технологий.
  4. Углубленное изучение тем, разделов из школьной программы или вне школьного курса.
  5.  Ликвидация пробелов в знаниях, умениях, навыках школьников по определенным предметам школьного цикла.
  6. Изучение курса школьной и дополнительной программы для учащихся, не имеющих возможности по разным причинам посещать школу вообще или в течение какого-то отрезка времени.
  7. Получение дополнительного образование по интересам.
  8. Обеспечение взаимодействия между преподавателем и учеником вне стен школы.
  9. Вовлечение учащихся в образовательный процесс.
  10. Привлечение к преподаванию специалистов, не проживающих в данном регионе и, таким образом, решить задачу: предоставить учащихся возможность обучаться не только у педагогов школы, но и у преподавателей, которые хотят вести предметы по дополнительному образованию, а также могу углубить знание учащихся для подготовки к олимпиадам и поступлению в средние и высшие учебные заведения.
  11. Сделать работу преподавателя творческой, более свободной, дать возможность автоматизировать весь процесс.
  12. При дистанционном обучении не возникает проблем с заболевшими преподавателями, с количеством аудиторий, нет необходимости в издании огромного количества методических пособий, легко решается проблема с обеспечением литературой каждого обучаемого.
  13. Использовать в преподавании фильм, в том числе созданные учениками (при соответствующем навыке последних). Стимулирование повышения навыков и знаний.
  14. Внедрить в дистанционное обучение использование компьютерных телекоммуникационных сетей (региональных, глобальных), с различными дидактическими возможностями в зависимости от используемых конфигураций (текстовых файлов, мультимедийных технологий, видеоконференций); сочетание
    технологий компакт-дисков и сети Интернет.

Задачи проекта:

Дистанционное обучение должно служить для закрепления и более углубленного изучения материала, пройденного в школе. С помощью современных информационных технологий необходимо организовать образовательный процесс, базирующийся на принципе самостоятельного обучения.

  1.  создания образовательного пространства;
  2. формирования у учащихся познавательной самостоятельности и активности;
  3. развитие у учащихся готовности конструктивно обсуждать различные точки зрения.

Этапы работы:

  • сбор и систематизация материала, необходимого для разработки сайта;
  • создание и наполнение сайта учебным материалом и игравым материалом;
  • создание тестовых материалов для проверки знаний учащихся;
  • разработка web — сайта.

Результат:

  1. создание дистанционно курса для школьников;
  2. создание программы, для тестирования знаний учащихся на базе полученных знаний;
  3. разработаны игры, способствующие развитию интереса у учащихся к экономическим знаниям и позволяющие применять знания в современной жизни;
  4. Разработан web сайт на основе мобильного, многофункционального, масштабируемого программного обеспечения.

 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Общественно-научные дисциплины

Презентация к проекту «Лето в стиле «Оффлайн»: командные игры против экранов смартфонов»

Цель проекта: доказать, что активные игры на свежем воздухе полезнее и интереснее гаджетов, тем самым простимулировать детей проводить больше времени на прогулках с друзьями. Задачи: сравнить влияние подвижных игр и гаджетов на здоровье и настроение...
Посмотреть работу

Общественно-научные дисциплины

Презентация к исследовательской работе «Вкус к чтению — как превратить чтение из обязанности в удовольствие»

Цель: создать интерактивную систему карточек-маршрутов для самостоятельного выбора книг. Актуальность. В современном мире, наполненном яркими видеоиграми и быстрыми роликами, чтение кажется детям слишком медленным и «немодным» занятием. На самом деле...
Посмотреть работу

Общественно-научные дисциплины

Презентация к исследовательской работе «Конфуцианство и Конституция КНР: сравнительный анализ»

Цель: выявить и сопоставить ключевые идеи конфуцианства и нормативно правовые положения Конституции КНР. Задачи: изложить базовые принципы конфуцианства (жэнь, ли, сяо, цзюнь цзы); проанализировать статьи Конституции КНР, касающиеся морали, семьи, вл...
Посмотреть работу

Естественно-научные дисциплины

Презентация «Лабораторное оборудование для изучение роста растений с использованием различных гидропонных методов»

В кружке Луна 2040 мы занимаемся выращиванием растений в гидропонике используя разные методы. Для сравнения этих методов я захотел сделать специальное лабораторное оборудование. Это важно, чтобы обеспечивать людей продовольствием в условиях истощения...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Презентация к исследовательской работе «Сундучок юной леди»

Цель: собрать свой "Сундучок для леди" с проверенной косметикой, которая подходит большинству девочек. Задачи: провести опрос среди девочек сверстниц на предмет актуальности темы изучить рынок детской косметики. узнать, какие вещества вызывают аллерг...
Посмотреть работу

Естественно-научные дисциплины

Презентация «Выращивание рассады петуньи в домашних условиях»

Цель: вырастить в домашних условиях рассаду нескольких сортов петунии для оформления цветочных кашпо и вазонов на садовой веранде и участке. Этапы проекта: найти и изучить информацию; изучить варианты посадки цветущих растений; изучить видовой состав...
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2019/2020»

Направление

Предметное образование

Форма представления работы

Презентация к исследовательской работе

Дата публикации работы

18.05.2020