Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательская работа “Как загадочна эта страна, так и имя — загадка и тайна”
Автор: Хисамиев Роберт Марселевич
Место работы/учебы (аффилиация): Средняя школа № 16 г. Новый Уренгой Ямало-Ненецкого автономного округа, 6 класс
Научный руководитель: Байдюк Татьяна Юрьевна
В этом учебном году у меня новый жизненный этап, я окончил четвёртый класс и перешел в среднее звено, в пятый класс. У меня появились новые одноклассники, имён которых я не знал, поэтому стал вопрос, как обращаться к ним. У многих ребят оказались интересные имена: Аделя, Аделина, Бахор, Амина, Лев, Богдан, Арина, Лейла, Святослав… Каждый из этих ребят индивидуален. И у меня возникло много вопросов. А как ребята получили такие своеобразные имена? Что повлияло на выбор имени? Задумывались ли они, что означают их имена? Нравятся ли им имена.
Мне захотелось рассказать одноклассникам о тайне их имен. Для этого я привлек ресурсы школьной библиотеки, интернет – ресурсы, узнал что есть наука, которая изучает имена. Так и появилась идея моей исследовательской работы: какие факторы влияют на выбор имени.
Цель работы: изучение происхождения имён, факторов, влияющих на выбор имён.
Задачи исследования:
- Работа с ресурсами: словари, справочники, статьи.
- Проведение анкетирования среди учащихся 5б класса и их родителей.
- Знакомство со значением имен моих одноклассников.
- Составление словаря имен.
Методы исследования:
- поисковый
- опрос
- анализ
- статистический
Гипотеза: какие факторы влияют на решение дать то или иное имя ребёнку?
Объект исследования: имена учащихся 5б класса.
Предмет исследования: имена собственные и ономастика (наука об имени).
Вывод. «Не имя красит человека, а человек имя». В этой пословице заключена мудрость народа. Я считаю, не важно, кто дал тебе имя, что оно значит или из какого языка пришло, главное, достойно нести своё имя, совершать хорошие поступки, потому что мы сами решаем, каким путём нам идти по жизни. В каждом имени есть тайна – это мы сами с нашими достоинствами и недостатками. И только от нас зависит, сможем ли мы прославить свои имена или нет, сможем ли мы стать «счастьем», «весной», «принцем» или «царём зверей».
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Война и дороги. Тема войны в творчестве тверских поэтов и писателей»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Стихотворения В.В. Маяковского, адресованные детям: проблематика, художественные особенности»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Прецедентное ономастическое пространство романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» как культурный срез поколения»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Современная литература – современным детям»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Роль кошки в книгах для детей»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Использование стилистического приёма эпитет в историческом романе Вальтера Скотта “Айвенго”»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий