Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Формирование профессионального самосознания личности в школах Германии»
Автор: Казакова Александра Сергеевна
Место работы/учебы (аффилиация): Воршинская средняя школа Владимирской области, 11 класс
Научный руководитель: Дроздова Ирина Викторовна
Актуальность темы определяется тем, что сегодня проблеме выбора профессии и профориентационной работе в школе уделяется большое внимание. Всем известно, что немецкая продукция – это некий знак качества, а производят эту продукцию люди – профессионалы, которые в прошлом, как и все мы, были обычными школьниками. На сегодняшний день существует много работ, посвященных системе немецкого образования в общем. Однако, мы решили изучить эту тему с точки зрения подготовки учащихся к выбору профессии.
Цель исследования – проанализировать работу немецких школ по формированию профессионального самосознания учащихся и определить ее эффективность. Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи: изучить литературу по заданной теме; выяснить значение термина «профессиональное самосознание»; сформировать четкие представления о системе образования в Германии; изучить, как в школах Германии готовят к выбору профессии; провести опрос немецких подростков об их готовности к выбору профессии.
Для решения поставленных задач, я, в первую очередь, обратилась к учебникам немецкого языка для 8 и 9 классов под редакцией И.Л. Бим и Л.В. Садомовой и википедии, где рассматривается информация о системе школьного образования. На сайте de.statista.com представлена статистическая информация о школах Германии. Мною также были изучены статьи из журналов, одним из которых является Сибирский педагогический журнал, где Л.В. Гузенко освещает вопрос о профориентации немецких школьников. При выполнении работы большое значение имеет личная переписка с носителями языка в социальной сети Interpals.
Результаты и выводы. В процессе написания работы я узнала, что система школьного образования Германии состоит из трех ступеней. Формирование профессионального самосознания школьников начинается уже в начальной школе, после которой необходимо сделать серьезный выбор, касающийся типа средней школы и одновременно всей последующей жизни. Наиболее популярными в Германии являются гимназии и комплексные школы. Это говорит о том, что многие стремятся получить в будущем высшее образование.
В результате проведения опроса немецких подростков мы поняли, что профессиональный выбор в Германии делается осознанно на основе собственных интересов и склонностей, попробовав себя в той или иной профессиональной области. Старшеклассники Германии изучают рынок труда и знают, какие профессии востребованы сейчас и будут востребованы в будущем. При возникновении трудностей, на помощь приходит консультант по профориентации.
Кроме вопроса о готовности немецких школьников к выбору профессии, рассмотренного в данной работе, по нашему мнению, было бы интересно рассмотреть систему профессионального образования в ФРГ. Работа в данном направлении может быть продолжена в будущем.
Своей работой я хотела привлечь внимание сверстников к вопросу выбора профессии. Данное исследование может быть использовано учителем на занятиях, посвященных системе образовании Германии или выбору профессии.
Данная работа помогла мне по-новому взглянуть на правильность сделанного мною выбора. Я поняла, что мне интересна работа с детьми. Я каждый день вижу работу наших учителей, а в день школьного самоуправления я не раз пробовала себя в этой роли и твердо решила, что учитель – это моя будущая профессия.
Смотреть похожие работы
Педагогический проект «Формирование первичных представлений о многообразии профессий у детей старшего дошольного возраста»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Презентация к исследовательской работе «Формула выбора профессии»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Профессия директолог»
Исследовательская работа «Хобби – путь в профессию?»
Проект «Профессия — моё будущее»
Исследовательский проект «Мир профессии сказочных героев» или первые шаги к профессии художника-мультипликатора»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий