Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Гиподинамия — проблема века»

Исследовательская работа «Гиподинамия — проблема века»

Автор: Кружко Диана Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Средняя школа №6 г. Котово Волгоградской области, 6 класс

Научный руководитель: Ашнина Нина Федоровна

Цель — оценить степень влияния  гиподинамии на физическую работоспособность организма обучающихся МБОУ СШ №6.

Объект исследования — обучающиеся 2-6 классов МБОУ СШ №6.

Предмет исследования — зависимость здоровья обучающихся от их  двигательной активности.

Гипотеза — гиподинамия является одной из основных причин низкой работоспособности организма школьника и отрицательно влияет на его здоровье.

Задачи:

  1. Выявить адаптивные способности школьников.
  2. Изучить зависимость физической работоспособности организма от максимального потребления кислорода (МПК).
  3. Определить уровень двигательной активности у обучающихся.
  4. 4. Предложить мероприятия, способствующие повышению физической активности школьников.
  5. Изучить литературу по теме.

Выводы:

  1. В процессе анализа собранного материала я выяснила, что 86 % учащихся делают утреннюю гимнастику, 53% — посещают спортивные кружки, 78% детей проводят выходные активно, за компьютером большинство учащихся проводят до одного часа в день. Несмотря на это у 56% учащихся адаптивные способности низкие.
  2. Наблюдается прямая корреляция между МПК и физической работоспособностью школьника: 46% учащихся имеют хорошую работоспособность, 53% — удовлетворительную работоспособность. У большинства обучающихся низкие величины МПК (53%), отсюда и низкая работоспособность организма.
  3. Для того чтобы повысить двигательную активность обучающихся спортивный центр «Факел» проводит разнообразные спортивные мероприятия: Дни здоровья, «Веселые старты», походы, соревнования по спортивным играм, легкоатлетические кроссы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Мармелад: польза и вред. Изготовление полезного мармелада в домашних условиях»

Цель проекта: изготовить полезный мармелад в домашних условиях из натуральных продуктов. Задачи: Изучить литературу о составе, пользе и вреде мармелада. Узнать о различных желирующих веществах и их свойствах. Приготовить мармелад своими руками из сок...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Изучение влияния витаминов на организм человека»

Основная цель моей работы: определение биологической роли витаминов в жизни человека. Задачи: Выяснить, что такое витамины и какова их роль в организме человека. Изучить историю открытия витаминов. Изучить виды витаминов. Изучить норму потребления ви...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «От улья к пламени. Секрет идеальных свечей»

Целью данного научно-исследовательского проекта является изучение свойств и применений пчелиного воска (подробно на примере свечного ремесла). Основные задачи, которые стоят перед моим исследованием: Определить химический состав пчелиного воска. Изуч...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Получение соларографического снимка при помощи камеры-обскура»

Цель исследования: Проследить за движением солнца по небу в течение длительного времени, с помощью, самостоятельно изготовленной камеры-обскура. Задачи: 1. Познакомиться с необычным методом «соларография» с помощью камеры-обскура; 2. Изучить правила...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Деградация нефти бактериями, выделенными с загрязненных мазутом пляжей Таманского пролива»

Цель работы: Оценить потенциал применения штаммов, выделенных из песка загрязнённых мазутом пляжей Черного моря, для разработки биопрепарата очистки нефтезагрязнений. Задачи работы: Охарактеризовать штаммы-деструкторы нефти, выделенные из загрязненно...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Откуда в хлебе берутся дырочки»

Цель работы: Узнать, почему в хлебе появляются дырочки, и влияют ли они на его вкус. Гипотеза: Я предположил, что хлеб, в котором больше дырочек, вкуснее и пышнее. Задачи исследования: Изучить литературу и другие источники информации по этой теме. По...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

17.02.2020